| |
| Выпуск |
Название |
| |
| № 4 (2024) |
НРАВСТВЕННЫЕ УСТАНОВКИ СОТРУДНИКОВ ОВД, ИМЕЮЩИХ ОПЫТ ЭКСТРЕМАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРИ ВЫБОРЕ СТРАТЕГИИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. О. Удальцова |
| |
| № 51 (2022) |
РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В УСЛОВИЯХ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. А. Дубровина, И. Р. Сорокина |
| |
| № 54 (2023) |
ГОРОДСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ СТУДЕНТОВ ИЗ СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ КАК ФАКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Е. Блинова |
| |
| № 49 (2022) |
ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ДЛЯ СЛЕПЫХ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Е. Пальтов |
| |
| № 50 (2022) |
Буллинг и кибербуллинг в детской и подростковой среде как психолого-педагогическая проблема |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. В. Лебедева, Ф. В. Повшедная |
| |
| № 50 (2022) |
К вопросу об интернет-аддикции подростков в россии и китае |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. К. Фортова, А. М. Юдина, Чжань Не |
| |
| № 50 (2022) |
Формирование профессиональной идентичности cтудентов в зависимости от социально-психологических качеств личности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. В. Шабанов, А. С. Турчин |
| |
| № 53 (2023) |
НЕСФОРМИРОВАННОСТЬ ПИСЬМЕННЫХ УМЕНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ – ПРИЗНАК ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ К ТРУДНОСТЯМ ОВЛАДЕНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКИМ ПРИНЦИПОМ ПИСЬМА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. Б. Иншакова |
| |
| № 46 (2021) |
ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ПОДХОДАХ К ПЕРВОМУ ОПЫТУ ЗНАКОМСТВА С АЛКОГОЛЕМ У СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Ю. П. Кобяков |
| |
| № 47 (2021) |
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТРУДОВОЙ АДАПТАЦИИ ОСВОБОЖДЕННЫХ ИЗ ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Ф. Фёдоров |
| |
| № 45 (2021) |
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО В ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ НЕЗРЯЧИХ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Е. Пальmoв |
| |
| № 45 (2021) |
ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ДИНАМИКЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Перевозный |
| |
| № 44 (2021) |
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ У ПОДРОСТКОВ СОЦИАЛЬНОСТИ КАК НРАВСТВЕННОГО КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Р. А. Рогожникова, А. Ю. Плешивцев |
| |
| № 52 (2023) |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕСТРУКТИВНЫХ КОНФЛИКТОВ У ПОДРОСТКОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. К. Фортова, А. В. Эджибадзе |
| |
| № 44 (2021) |
СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД В ВОПРОСЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. А. Дубровина, И. Р. Сорокина |
| |
| № 44 (2021) |
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ, ОБУСЛОВЛИВАЮЩИЕ РЕЧЕВУЮ ПАТОЛОГИЮ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. А. Коваль |
| |
| № 55 (2023) |
ПРЕСКРИПТИВНАЯ МОДЕЛЬ ДИАГНОСТИКИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. С. Виноградов |
| |
| № 55 (2023) |
ВЛИЯНИЕ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ НА УРОВЕНЬ АГРЕССИИ ПОДРОСТКОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. М. Овчинников, Ю. В. Юрова, Р. Ф. Шаехов |
| |
| № 55 (2023) |
РОЛЬ КОГНИТИВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ОСУЖДЕННЫХ ПРИ САМООПРЕДЕЛЕНИИ И ФОРМИРОВАНИИ ПРОЯВЛЕНИЙ ИХ АГРЕССИВНОСТИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. И. Назаров, Н. В. Лопатина |
| |
| 1 - 19 из 19 результатов |
|
