АКАДЕМИЧЕСКАЯ ЧЕСТНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Статья посвящена проблеме академической честности школьников в условиях использования искусственного интеллекта. Автор рассматривает влияние ИИ-инструментов на традиционные формы письменных заданий, анализирует риски подмены самостоятельной учебной деятельности и обосновывает необходимость пересмотра подходов к оцениванию.

1. Искусственный интеллект в образовании: инструменты, вызовы и перспективы для студентов и преподавателей [Электронный ресурс] // Яндекс. Образование. 2025. URL: https://education.yandex.ru/knowledge/iskusstvennii-intellekt-v-obrazovanii-instrumenti-vizovi-i-perspektivi-dliastudentov-i-prepodavatelei (дата обращения: 19.01.2026).

2. Генеративный искусственный интеллект в образовании: дискуссии и прогнозы / Л. В. Константинова [и др.] // Открытое образование. 2023. Т. 27. № 2. С. 36 – 48.

3. Лобанов И. А. Использование технологий на основе искусственного интеллекта для оценочной деятельности в школе // Отечественная и зарубежная педагогика. 2026. Т. 1. № 2 (113). С. 81 – 90.

4. Мяо Ф., Холмс У. Руководство по использованию генеративного искусственного интеллекта в образовании и научных исследованиях. Париж : ЮНЕСКО, 2023. 56 с.

5. Новые подходы к оцениванию: искусственный интеллект как драйвер изменений в образовании / С. В. Тарасов [и др.] ; науч. ред. Е. Ю. Карданова. М. : НИУ ВШЭ, Институт образования, 2025. 88 с.

6. Генеративный искусственный интеллект в образовании: текущие тенденции и перспективы / Е. А. Поспелова [и др.] // Профессиональное образование и рынок труда. 2024. Т. 12. № 3. С. 6 – 21.

7. Сувирова А. Ю., Ананин Д. П., Шевелева Н. Н. Искусственный интеллект в школьном и вузовском преподавании: российский и зарубежный опыт // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2025. № 9. С. 318 – 330.