СВЯЗЬ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
https://doi.org/10.66300/2307-3241-2026-83-1-9-21
Аннотация
Проблема развития социальной активности младших школьников в настоящее время находится в центре внимания педагогов и психологов, являясь недостаточно изученной как в теоретическом, так и практическом плане. В частности, по сути неразработанными остаются вопросы развития личности детей младшего школьного возраста, участвующих в реализации программы «Орлята России», непосредственно направленной на развитие у них социальной активности. В статье доказывается, что программа «Орлята России» способствует развитию социальной активности и эмоциональной сферы детей. Выявлены широкие возможности программы «Орлята России» в плане личностного развития ребенка, что является ее неоспоримым преимуществом.
Ключевые слова
Об авторе
Е. Г. Изотова
Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского
Россия
Россия
ИЗОТОВА Елизавета Геннадьевна, кандидат психологических наук, доцент доцент кафедры педагогики и психологии начального обучения
Ярославль
Список литературы
1. Беляков Ю. Д. Методика организации коллективных творческих дел и игр // ФГБОУ ВДЦ «Орлёнок» : Учебно-методический центр, 2020. 80 с.
2. Гущина Т. Н. Развитие социальной компетентности личности в процессе педагогического сопровождения // Инновации в образовании. 2020. № 3. С. 96 – 106.
3. Изотова Е. Г. Взаимосвязь социально-психологической адаптации и успеваемости в младшем школьном возрасте // Проблемы современного педагогического образования : сб. науч. тр. Ялта : РИО ГПА, 2021. № 71-2. С. 428 – 431.
4. Изотова Е. Г. Гендерные особенности проявления агрессии и агрессивного поведения младших школьников во внеурочной деятельности // Проблемы современного педагогического образования : сб. науч. тр. Серия: Педагогика и психология. Ялта : РИО ГПА, 2018. С. 469 – 472.
5. Изотова Е. Г. Особенности конфликтов и эмоционального климата в начальной школе // Опыт и перспективы реализации федеральных государственных образовательных стандартов в современной школе : сб. науч. ст. всерос. науч.-практ. конф. 18 дек. 2019 г. / под науч. ред. Е. В. Карповой. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2019. С. 127 – 132.
6. Кабанкова Е. А., Невзорова А. В. Патриотическое воспитание младших школьников в условиях реализации новой программы воспитания // Современный младший школьник: развитие, воспитание, социализация : сб. материалов к 40-летию каф. педагогики и психологии начального обучения ЯГПУ им. К. Д. Ушинского / под науч. ред. Е. В. Карповой. Ярославль : РИО ЯГПУ. 2023. С. 171 – 178.
7. Камакина О. Ю. Особенности формирования классного коллектива в начальной школе // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2021. Т. 10. № 3(36). С. 139 – 141.
8. Каргаполова Ю. В. Теоретический анализ основных подходов к определению понятия «социальная активность» // Молодой ученый. 2015. № 21. С. 575 – 577.
9. Карпова Е. В., Изотова Е. Г. Мотивация учебной и внеучебной деятельности школьников. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2021. 179 с.
10. Невзорова А. В. Социальная активность старших дошкольников как показатель готовности к школе // Детство, открытое миру : сб. материалов XIV Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. Омск, 2024. С. 67 – 69.
11. Павлова А. В. Сущность и составляющие социальной активности школьников как социо-педагогического феномена // Инновационные научные исследования 2023: Педагогика и психология : сб. материалов XXIV междунар. очно-заочной науч.-практ. конф. М., 2023. С. 26 – 28.
12. Программа развития социальной активности «Орлята России» для обучающихся младших классов общеобразовательных школ / под ред. А. В. Джеуса, Ставрополь : Сервисшкола, 2022. 182 с.
13. Тренина В. С., Изотова Е. Г. Психологические особенности взаимоотношений младших школьников со сверстниками // Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном образовании : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. 2 апр. 2019 г., Ярославль – Минск / под науч. ред. Е. В. Карповой. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2019. С. 174 – 175.
14. Учебно-методический комплекс Программы развития социальной активности обучающихся начальных классов «Орлята России». Методические материалы / авт.-сост.: Н. А. Волкова, А. Ю. Китаева, А. А. Сокольских, О. Ю. Телешева, И. П. Тимофеева, Т. И. Шатунова, О. В. Шевердина ; под общ. ред. А. В. Джеуса, Л. Р. Сайфутдиновой, Л. В. Спириной. Краснодар : Новация, 2022. 342 с.
15. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования : утв. приказом М-ва просвещения РФ от 31.05.2021 № 286. 59 с.
Рецензия
Для цитирования:
Изотова Е.Г. СВЯЗЬ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ. Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки. 2026;(1):9-21. https://doi.org/10.66300/2307-3241-2026-83-1-9-21
For citation:
Izotova E.G. THE RELATIONSHIP BETWEEN THE DEVELOPMENT OF SOCIAL ACTIVITY AND THE EMOTIONAL SPHERE IN PRIMARY SCHOOL AGE. Bulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences. 2026;(1):9-21. (In Russ.) https://doi.org/10.66300/2307-3241-2026-83-1-9-21
Просмотров:
65
JATS XML
Послать статью по эл. почте 