АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ КАК ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЦЕЛЬ И РЕЗУЛЬТАТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Формирование у педагогов профессиональных компетенций в области педагогической аксиологии актуализируется в контексте современной ценностной парадигмы развития образования. В статье проанализированы теоретические источники, современные исследования по проблеме укрепления ценностных основ системы педагогического образования, включая формирование аксиологических компетенций у педагогов. Феномен аксиологической компетентности педагогов рассмотрен в контексте современной задачи подготовки их к трансляции обучающимся ценностей российской культуры; определены его актуальные сущностные характеристики, содержательные компоненты. На основе анализа научных работ и с учетом проведенных автором эмпирических исследований определены подходы к развитию содержания дополнительных профессиональных программ для школьных педагогов с целью развития у них аксиологической компетентности.

1. Беднарская Г. Г. Формирование аксиологической компетентности как составной части функционально-компетентностного норматива социализированности личности на занятиях английского языка в техническом вузе // Язык. Речь. Личность: Современные тенденции профессиональной коммуникации : материалы междунар. науч.-практ. конф. для студентов, магистрантов и аспирантов. Екатеринбург, 2024. С. 29 – 35.

2. Васильева О. Ю., Басюк В. С., Казакова Е. И. Традиционные ценности современного российского педагогического образования // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. 2022. № 20(4). С. 4 – 17.

3. Гонеев А. Д. Подготовка магистров психолого-педагогического образования к формированию у обучающихся традиционных российских духовно-нравственных ценностей // Ученые записки : электрон. науч. журн. Курского гос. ун-та. 2024. № 3(71). С. 159 – 164.

4. Горбунова Н. В. Методологические основы аксиологического подхода в профессиональном педагогическом образовании // Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 62-1. С. 106 – 108.

5. Железнова Т. Я., Матюшонок И. А. Особенности развития аксиологической компетентности педагога-музыканта // Проблемы и перспективы развития начального образования : сб. ст. по материалам 3-й Всерос. науч.-практ. конф. Н. Новгород, 2023. С. 81 – 84.

6. Капустянская В. В. Аксиологическая компетентность профессионала в социальной сфере // Актуальные вопросы современной науки и образования : сб. ст. XLII Междунар. науч.-практ. конф. Пенза, 2024. С. 282 – 284.

7. Кондратюк С. В. Аксиологическая компетентность как фактор профессионального становления студентов – будущих воспитателей дошкольного образования // Вестник Барановичского государственного университета. Серия: Педагогические науки, Психологические науки, Филологические науки (литературоведение). 2023. № 1 (13). С. 33 – 38.

8. Кондратюк С. В. Структурно-функциональная модель формирования аксиологической компетентности студентов – будущих педагогов дошкольного образования // Вестник Барановичского государственного университета. Серия: Педагогические науки, Психологические науки, Филологические науки (литературоведение). 2017. № 5. С. 23 – 28

9. Курбатов В. А. Технология реализации основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей в системе высшего образования // Высшая школа: научные исследования : материалы межвуз. междунар. конгр. М. 2023. С. 63 – 71.

10. Кучина Е. С. Роль педагога-наставника в формировании аксиологической компетентности молодого педагога в системе повышения профессионального мастерства // Образование в Кировской области. 2022. № 3 (63). С. 44 – 47.

11. Ледовская Т. В. Аксиологический аспект непрерывности педагогического образования // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 73-2. С. 211 – 214.

12. Леонова А. В., Лексина А. В. Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание как основа аксиологической компетентности будущих педагогов // Вестник Государственного социально-гуманитарного университета. 2017. № 1(25). С. 95 – 98.

13. Мошнина Р. Ш. Аксиологические основы совершенствования профессиональной компетентности педагога // Конференциум АСОУ: сб. науч. тр. и материалов науч.-практ. конф. 2016. № 3. С. 178 – 184.

14. Павлова Л. В., Шимичев А. С. Аксиологические основы профессиональной подготовки учителя иностранного языка // Проблемы современного педагогического образования. 2024. № 83-4. С. 84 – 87

15. Перминова Л. М. Аксиологические смыслы самопознания в подготовке педагога // Наука. Управление. Образование. РФ. 2024. № 2 (14). С. 18 – 24.

16. Распоряжение Правительства РФ от 24.06.2022 № 1688-р «Об утверждении Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года». URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/404830447/ (дата обращения: 23.09.2025).

17. Сагитдинова Т. К. Аксиологический аспект профессиональной подготовки педагогических кадров // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2024. № 3 (186). С. 4 – 10.

18. Склярова Н. Ю., Бродовская Е. В. Традиционные российские духовно-нравственные ценности в системе жизненных приоритетов молодежи, получающей педагогическое образование в Российской Федерации // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2023. № 13 (5). С. 6 – 16.

19. Толмачева В. В., Зайдуллина Ю. М. Аксиологические основы подготовки будущих педагогов // Мир науки. Педагогика и психология. 2024. Т. 12 № 6. C. 110.

20. Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502 (дата обращения: 23.09.2025).

21. Шевлякова-Борзенко И. Л. Аксиологическая составляющая педагогической компетентности как фактор эффективности образования кросс-культурного типа // Аксиология филологического образования в контексте подготовки педагога будущего : материалы II Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 35-летию создания каф. риторики и методики преподавания яз. и лит. Минск, 2023. С. 187 – 192.

22. Юркина Э. А. Сущность и содержание аксиологической компетентности будущих педагогов // Актуальные проблемы современного отечественного образования : материалы всерос. науч.-практ. конф. Орёл, 2024. С. 462 – 467.

23. Яковлева Н. Ф. Подготовка учителя к педагогической поддержке формирования традиционных российских ценностей у обучающихся на региональных инновационных площадках // Современные наукоемкие технологии. 2023. № 11. С. 246 – 250.