Костенко Максим Александрович, кандидат социологических наук, доцент директор
Москва
Kostenko Maksim A., PhD (Sociology), Associate Professor Director
Moscow
Формирование у педагогов профессиональных компетенций в области педагогической аксиологии актуализируется в контексте современной ценностной парадигмы развития образования. В статье проанализированы теоретические источники, современные исследования по проблеме укрепления ценностных основ системы педагогического образования, включая формирование аксиологических компетенций у педагогов. Феномен аксиологической компетентности педагогов рассмотрен в контексте современной задачи подготовки их к трансляции обучающимся ценностей российской культуры; определены его актуальные сущностные характеристики, содержательные компоненты. На основе анализа научных работ и с учетом проведенных автором эмпирических исследований определены подходы к развитию содержания дополнительных профессиональных программ для школьных педагогов с целью развития у них аксиологической компетентности.
The development of teachers' professional competencies in pedagogical axiology is becoming increasingly important in the context of the contemporary value paradigm of educational development. This article analyzes theoretical sources and contemporary research on strengthening the value foundations of the pedagogical education system, including the development of axiological competencies in teachers. The phenomenon of teachers' axiological competence is examined in the context of the contemporary task of preparing them to convey the values of Russian culture to students; its relevant essential characteristics and substantive components are identified. Based on an analysis of scientific papers and taking into account the author's empirical research, approaches to developing the content of additional professional programs for school teachers aimed at developing their axiological competence are identified.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.