ПОСТИГАЯ ОБРАЗ ДРУГОГО В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК СПЕЦИАЛЬНОСТИ НА ЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ УНИВЕРСИТЕТОВ
Аннотация
Овладение английским языком невозможно без постижения студентами специфики национального характера англичан, их норм поведения в сравнении с русскими, т. е. без диалога культур и без понимания образа Другого. В ходе изучения всех аспектов языка следует придерживаться принципа диалога культур. Подчинение всех элементов профессиональнозначимых компетенций является базой обучения английскому языку как специальности в плане лингводидактики.
В статье рассматриваются основные черты английского национального характера, а также географические, исторические, политические и экономические факторы, способствовавшие их формированию. Понятие английского менталитета рассматривается в таких его аспектах, как устройство дома и сада, нюансы общения, индивидуализм, частная собственность, социальные классы, английская мода, значение английского языка в мире сегодня.
Ключевые слова
образ Другого,
диалог культур,
лингводидактика,
безопасность морских границ,
давнее соперничество,
особенности английского национального характера,
разговоры о погоде,
идентичность,
менталитет,
нормандское завоевание,
права личности,
Великая хартия вольностей,
соседи,
частная жизнь,
индивидуализм,
английский дом
Об авторе
В. П. Важенина
Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых
Россия
Россия
Важенина Валерия Павловна – кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры иностранных языков профессиональной коммуникации
г. Владимир
Список литературы
1. Bayley, John. Widower’s House. The last in the trilogy. London, Duckworth, 2001.
2. Fox, Kate. Watching the English. The Hidden Rules of English Behaviour. London, Hodder and Stoughton, 2004.
3. Hauxwell, Hannah with Cockcroft, Barry. Hannah’s North Country. London, Country Publishers, 1993.
4. de la Haye(ed), Amy. 50 Years of British Fashion 1947 –1997. London, V&A Publications, 1996.
5. Hilbert, Christopher. Nelson. The English. A Social History. 1066 – 1943. London, Harper Collins, 1987.
6. Mikes, George. How to be a Brit. A George Mikes Minibus. London, Penguin Books, 1984.
7. Orwell, George. Collected Essays. Letters and Journalism, Sonia Orwell and Jan Angus. London, Secker and Warburg, 1968.
8. Paxman, Jeremy. The English. A Portrait of a People. London, The Penguin Books, 1999.
9. Saklatvala, Bekam. The Origin of the English People. Newton Abbot, David and Charles, 1969.
10. Sumption, Jonathan. The Hundred Years War. London, Father, 1990.
Рецензия
Для цитирования:
Важенина В.П. ПОСТИГАЯ ОБРАЗ ДРУГОГО В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК СПЕЦИАЛЬНОСТИ НА ЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ УНИВЕРСИТЕТОВ. Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки. 2021;(44):86-94.
For citation:
Vazhenina V.P. Mastering English is but impossible without students’ comprehending the specific character of people’s national identity and behaviour, i. e. that is without the dialogue of cultures and awareness of the image of the Other, which is an integral part of learning English as a profession. Linguodidactics should be the basis of learning English and the development of students’ motivation. The defining characteristics of English national identity and the geographical, historic, political and economic factors that facilitated their formation are understudy in the article. The notion of Englishness is considered in such aspects as domesticity home and garden, the peculiarities of communication, individuality, privacy, social classes, fashion and the global importance of the English language today. Bulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences. 2021;(44):86-94.
Просмотров:
17
Послать статью по эл. почте 