Научное наследие и. Я. Лернера: взгляд из XXI века
Аннотация
Настоящая статья посвящена анализу дидактического наследия И. Я. Лернера с точки зрения его научной ценности и перспектив дальнейшего развития. Обосновывая фундаментальный характер культурологической теории содержания образования и вклад И. Я. Лернера в разработку данной теории, автор сосредоточивает внимание на продуктивности данной теории в отношении развития современного инновационного образовательного процесса.
Об авторе
С. А. Прохорова
Мстерская средняя общеобразовательная школа им. И. И. Голубева
Россия
Россия
ПРОХОРОВА Светлана Алексеевна, кандидат педагогических наук
учитель изобразительного искусства
Владимирская обл., пос. Мстера
Список литературы
1. Богуславский М. В. И. Я. Лернер – классик отечественной дидактики // Вестник образования России. 2022. № 7. С. 75 – 80.
2. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. М. : Педагогика, 1981. 186 с.
3. Лернер И. Я. Философия дидактики и дидактика как философия. М. : Изд-во РОУ, 1995. 49 с.
4. Осмоловская И. М. И. Я. Лернер о процессе обучения: современное прочтение // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. № 3 (39). Т. 1. С. 31 – 41.
5. Селиверстова Е. Н. Идея субъектности в дидактическом наследии И. Я. Лернера: связь веков // Там же. С. 42 – 54.
6. Селиверстова Е. Н. Современная дидактика: от школы знания – к школе созидания : учеб. пособие. Владимир, 2017. 207 с.
7. Сериков В. В. Дидактика Лернера: идеи и их развитие // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т. 1. № 3 (39). С. 19 – 30.
8. Теоретические основы содержания общего образования / под ред. В. В. Краевского, И. Я. Лернера. М. : Педагогика, 1983. 352 с.
Рецензия
Для цитирования:
Прохорова С.А. Научное наследие и. Я. Лернера: взгляд из XXI века. Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки. 2025;(1):18-24.
For citation:
Prokhorova S.A. I. Ya. Lerner's scientific legacy: a view from the xxi century. Bulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences. 2025;(1):18-24. (In Russ.)
Просмотров:
22
Послать статью по эл. почте 