Preview

Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки

Расширенный поиск

РЕФЛЕКСИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ИСКУССТВЕННЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ВУЗА

https://doi.org/10.66300/2307-3241-2026-84-2-76-84

Аннотация

Рассматривается формирование критического мышления у студентов инженерных направлений в условиях цифровой трансформации и внедрения искусственного интеллекта (ИИ). Обосновывается концепт рефлексивного взаимодействия с ИИ как педагогический механизм, уменьшающий риск некритичного принятия алгоритмических решений и «алгоритмической подмены». Показано, что данный подход сочетает когнитивное развитие, профессиональную ответственность и этическую рефлексию, превращая ИИ из источника готовых ответов в средство развития аналитической автономии будущих инженеров энергетической отрасли.

Об авторе

А. Н. Вохмянина
Национальный исследовательский университет МЭИ
Россия

ВОХМЯНИНА Анна Николаевна, директор Центра конкурентных исследований, ассистент кафедры рекламы, связей с общественностью и лингвистики

г. Москва



Список литературы

1. Ан А. Ф., Кутарова Е. И. Фундаментальная подготовка в техническом университете: требования, проблемы, решения // Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Педагогические и психологические науки. 2023. № 52. С. 57 – 67.

2. Бэкон Ф. Новый органон / пер. С. Красильщикова. М. : Рипол-Классик, 2021. 364 с.

3. Вохмянина А. Н., Курилов С. Н., Сергеева О. А. Лояльность абитуриентов НИУ «МЭИ»: анализ факторов выбора вуза и ожиданий от обучения // Глобальный научный потенциал. 2025. Т. 2, № 3 (168). С. 72 – 76.

4. Гайнеев Э. Р., Масалимова А. Р., Молева Г. А. Развитие критического мышления в процессе освоения технологий бережливого производства // Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Педагогические и психологические науки. 2024. № 4. С. 42 – 53.

5. Декарт Р. Рассуждение о методе / пер. М. Позднева и др. СПб. : Азбука, 2017. 315 с.

6. Жданова Т. А. Развитие критического мышления студентов в условиях цифровизации // Управление образованием: теория и практика. 2024. Т. 14, № 10.

7. Заир-Бек С. И., Муштавинская И. В. Развитие критического мышления на уроке : пособие для учителя. 2-е изд., дораб. М. : Просвещение, 2011. 223 с.

8. Канеман Д. Думай медленно... решай быстро / пер. с англ. А. Андреева [и др.]. М. : АСТ, 2018 (макет 2019). 653 с.

9. Кант И. Критика чистого разума / пер. с нем. Н. О. Лосского. М. : Академический проект, 2020. 567 с.

10. Кленина Л. И. Цифровизация энергетики как стимул трансформации компетенций инженера // Социальные новации и социальные науки. 2022. № 1. С. 148 – 160.

11. Массель Л. В. Современный этап развития искусственного интеллекта и применение методов и систем ИИ в энергетике // Информационные и математические технологии в науке и управлении. 2021. № 4 (24). С. 5 – 20.

12. Платон. Государство // Собрание сочинений. В 4 т. Т. 3. М. : Мысль, 1994. С. 79 – 420.

13. Рогалев Н. Д. (ред.). 15 лет Научно-техническому совету Единой энергетической системы. Перспективы развития энергетики России до 2050 года : сборник. М. : Изд-во МЭИ, 2022. 400 с.

14. Сергеева О. А., Вохмянина А. Н., Тарасов А. Е. Особенности формирования конкурентоспособности будущего специалиста в сфере энергетики // Глобальный научный потенциал. 2025. № 4 (169). С. 66 – 69.

15. Солодихина М. В. Развитие критического мышления студентов в процессе обучения интегрированным естественнонаучным дисциплинам : автореф. дис. … д-ра пед. наук. : 5.8.2. М., 2024. 41 с.

16. Сысоева Е. А. Формирование современных компетенций у управленцев в условиях цифровой экономики // Лидерство и менеджмент. 2022. Т. 9, № 1. С. 113 – 126.

17. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО (3++)) по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 13.00.00 «Электро- и теплоэнергетика» (утв. Минобрнауки России, ред. 2018) // Портал ФГОС ВО. URL: https://fgosvo.ru/fgosvo/index/24/95 (дата обращения: 14.11.2025).

18. Халперн Д. Психология критического мышления / пер. с англ. Н. Ю. Мельниковой. 4-е изд. СПб. : Питер, 2000. 512 с.

19. Ennis R. H. (2011). Critical Thinking: Reflection and Perspective – Part I. Inquiry: Critical Thinking Across the Disciplines, 26(1), 4 – 18. https://doi.org/10.5840/inquiryctnews20112613

20. Gillespie T. The relevance of algorithms // Media Technologies: Essays on Communication, Materiality, and Society / eds. T. Gillespie, P. Boczkowski, K. Foot. Cambridge, MA: MIT Press, 2014. P. 167 – 194. DOI: 10.7551/mitpress/9780262525374.003.0009.

21. Mosier K. L., Skitka L. J., Heers S., Burdick M. D. Automation bias: Decision making and performance in high-tech cockpits // The International Journal of Aviation Psychology. 1998. Vol. 8, No. 1. P. 47 – 63. DOI: 10.1207/s15327108ijap0801_3.

22. Lee M. K. et al. The Impact of Generative AI on Critical Thinking: Self-Reported Reductions in Cognitive Effort and Confidence Effects from a Survey of Knowledge Workers // CHI Conference on Human Factors in Computing Systems April 26 – May 01, 2025, Yokohama, Japan. URL: https://www.researchgate.net/publication/391270185_The_Impact_of_Generative_AI_on_Critical_Thinking_Self-Reported_Reductions_in_Cognitive_Effort_and_Confidence_Effects_From_a_Survey_of_Knowledge_Workers (дата обращения: 10.11.2025).


Рецензия

Для цитирования:


Вохмянина А.Н. РЕФЛЕКСИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ИСКУССТВЕННЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ВУЗА. Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки. 2026;(2):76-84. https://doi.org/10.66300/2307-3241-2026-84-2-76-84

For citation:


Vokhmyanina A.N. REFLECTIVE INTERACTION WITH ARTIFICIAL INTELLIGENCE AS THE BASIS FOR DEVELOPING CRITICAL THINKING OF ENERGY ENGINEERING STUDENTS. Bulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences. 2026;(2):76-84. (In Russ.) https://doi.org/10.66300/2307-3241-2026-84-2-76-84

Просмотров: 21

JATS XML


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2307-3241 (Print)