О ВОЗМОЖНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ СТИЛИСТИЧЕСКОГО ПАРАЛЛЕЛИЗМА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

В статье представлены основные особенности и принципы обучения иностранному языку, также особое внимание уделяется коммуникативной компетенции в образовании. В работе рассматриваются стилистический параллелизм и возможность интеграции данного стилистического приема в уроки английского языка в старших классах средней общеобразовательной школы.

1. Биболетова М. З. Принципы построения курса английского языка для общеобразовательной школы // Иностранные языки в школе. 2009. № 1. С. 5 – 9.

2. Гальперин И. Р. Очерки по стилистике английского языка. М., 2014. 366с.

3. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М. : Просвещение, 1991. 222 с.

4. Миролюбов А. А. История отечественной методики обучения иностранным языкам. М. : Ступени : ИНФРА-М, 2002. 448 с.

5. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. 2-е изд. М. : Просвещение, 1991. 223 с.

6. Солганик Г. Я. Стилистика текста. М. : Флинта : Наука, 2005. 256 с.

7. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: Базовый курс лекций. М. : Просвещение, 2002. 239 с.

8. Чернякова Л. Г. Лингвистический анализ текста как основа формирования профессиональной коммуникативной компетенции (на примере подготовки лингвистов-переводчиков) // Язык и культура. 2019. № 47. С. 262 – 277.