ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНЕМАТОГРАФА В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ: ФИЛЬМЫ Ч. ЧАПЛИНА КАК ОТРАЖЕНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ В США В НАЧАЛЕ XX ВЕКА
Аннотация
В статье рассматриваются теоретико-методологические аспекты использования кинематографа как инструмента обучения истории Новейшего времени стран Запада в школе. На примере фильмов Ч. Чаплина показан потенциал кино как исторического источника при изучении социокультурной истории США первой трети XX века. Даются рекомендации методического характера по организации внеклассного мероприятия – курса киновечеров – по данной проблематике.
Об авторах
И. К. Лапшина
Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых
Россия
Россия
Лапшина Ирина Константиновна, доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой всеобщей истории
г. Владимир
А. С. Алиева
Средняя общеобразовательная школа № 36
Россия
Россия
Алиева Аминат Сафаровна, учитель иностранного языка
г. Владимир
Список литературы
1. Всеобщая история кино. Голливуд. Конец немого кино 1919 – 1929. Т. 4. Ч. 2 / под общ. ред. С. И. Юткевича. М. : Искусство, 1982. 527 с.
2. Глазырина Т. Н. Методика преподавания истории : учеб.-метод. комплекс. Новополоцк : ПГУ, 2011. 356 с.
3. Закирова А. Ф. Понятийная база современной педагогики // Педагогика. 2001. № 7. С. 7 – 12.
4. История страны. История кино / под ред. С. С. Секиринского. М. : Знак, 2004. 496 с.
5. Киноуроки в школах России [Электронный ресурс]. URL: https://kinouroki.org/ (дата обращения: 01.06.2024).
6. Мировой экономический кризис конца 1920-х – начала 1930-х гг. : история и современность : материалы круглого стола 20 апр. 2009 г. / Российская акад. наук, Ин-т всеобщей истории ; отв. ред. А. А. Исэров. М. : Ин-т всеобщ. истории РАН, 2009. 142 с.
7. Студеникин М. Т. Методика преподавания истории в школе : учеб. для студ. высш. учеб. заведений. М. : Владос, 2000. 240 с.
8. Федоров А. В. Медиаобразование: История, теория и методика. Ростов н/Д. : ЦВВР, 2001. 708 с.
9. Ферро М. Кино и история // Вопросы истории. 1993. № 2. C. 47 – 57.
10. Чаплин Ч. Моя удивительная жизнь : автобиография. М. : Эксмо, 2020. 509 с.
Рецензия
Для цитирования:
Лапшина И.К., Алиева А.С. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КИНЕМАТОГРАФА В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ: ФИЛЬМЫ Ч. ЧАПЛИНА КАК ОТРАЖЕНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ПРОЦЕССОВ В США В НАЧАЛЕ XX ВЕКА. Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки. 2024;(4):72-83.
For citation:
Lapshina I.K., Alieva A.S. THE USE OF CINEMA IN TEACHING HISTORY AT SCHOOL: CHAPLIN'S FILMS AS A REFLECTION OF SOCIO-CULTURAL PROCESSES IN THE USA AT THE BEGINNING OF THE XX CENTURY. Bulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences. 2024;(4):72-83. (In Russ.)
Просмотров:
38
Послать статью по эл. почте 