HISTORY OF PEDAGOGY IN A NEW FORMAT (BASED ON THE XXXV SESSION OF THE SCIENTIFIC COUNCIL ON THE HISTORY OF EDUCATION AND PEDAGOGICAL SCIENCE)
Abstract
In Vologda, on October 13 – 15, 2022, the international Scientific and Practical Conference was held – the XXXV session of the Scientific Council on the problems of the history of education and pedagogical science at the department of philosophy of education and theoretical pedagogy of the Russian Academy of Education. The participants of the Session summarized the results of historical and pedagogical research over the past year. Perspective directions for the development of the history of education and pedagogical thought were outlined.
About the Authors
E. Yu. Rogacheva
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs
Russian Federation
Russian Federation
ROGACHEVA Elena Yu., Dr. Sc. (Education), Professor, Professor at the Department of Pedagogy
Vladimir
S. I. Doroshenko
Vladimir State University named after Alexander and Nikolay Stoletovs
Russian Federation
Russian Federation
DOROSHENKO Svetlana I., Dr. Sc. (Education), Associate Professor, Professor at the Department of Pedagogy
Vladimir
References
1. Bobry`shov S. V. Metodologiya istoriko-pedagogicheskogo issledovaniya razvitiya pedagogicheskogo znaniya : avtoref. … d-ra ped. nauk. Stavropol`, 2006.
2. Boguslavskij M. V. Sovremennaya obrazovatel`naya politika kak faktor aktualizacii istoriko-pedagogicheskogo znaniya // Obrazovatel`ny`e sistemy` i sredy`: istoriko-pedagogicheskij diskurs v nachale XXI veka : sb. nauch. tr. mezhdunar. nauch.-prakt. konf. – XXXV sessii Nauchnogo soveta po problemam istorii obrazovaniya i pedagogicheskoj nauki pri otdelenii filosofii obrazovaniya i teoreticheskoj pedagogiki Rossijskoj akademii obrazovaniya. Vologda, 2022. S. 10 – 17.
3. Volodina L. O. Russkij Sever: kul`turny`e smy`sly` istoriko-pedagogicheskoj nauki // Obrazovatel`ny`e sistemy` i sredy`: istoriko-pedagogicheskij diskurs v nachale XXI veka : sb. nauch. tr. mezhdunar. nauch.-prakt. konf. – XXXV sessii Nauchnogo soveta po problemam istorii obrazovaniya i pedagogicheskoj nauki pri otdelenii filosofii obrazovaniya i teoreticheskoj pedagogiki Rossijskoj akademii obrazovaniya. Vologda, 2022. S. 410 – 414.
4. Doroshenko S. I. Filosofsko-kul`turologicheskoe osmy`slenie istorii otechestvennogo muzy`kal`nogo obrazovaniya v kontekste dialoga kul`tur stolicy i provincii // Obrazovatel`ny`e sistemy` i sredy`: istoriko-pedagogicheskij diskurs v nachale XXI veka : sb. nauch. tr. mezhdunar. nauch.-prakt. konf. – XXXV sessii Nauchnogo soveta po problemam istorii obrazovaniya i pedagogicheskoj nauki pri otdelenii filosofii obrazovaniya i teoreticheskoj pedagogiki Rossijskoj akademii obrazovaniya. Vologda, 2022 S. 242 – 247.
5. Kolobkova A. A. Rol` uchebny`x knig v sozdanii frankoyazy`chnoj obrazovatel`noj sredy` v e`poxu rossijskogo prosveshheniya // Obrazovatel`ny`e sistemy` i sredy`: istoriko-pedagogicheskij diskurs v nachale XXI veka : sb. nauch. tr. mezhdunar. nauch.-prakt. konf. – XXXV sessii Nauchnogo soveta po problemam istorii obrazovaniya i pedagogicheskoj nauki pri otdelenii filosofii obrazovaniya i teoreticheskoj pedagogiki Rossijskoj akademii obrazovaniya. Vologda, 2022. S. 77 – 82.
6. Korsunova T. N. Mesto dramatizacii v programmno-metodicheskix dokumentax edinoj trudovoj shkoly` 1918 – 1928 gg. // Obrazovatel`ny`e sistemy` i sredy`: istoriko-pedagogicheskij diskurs v nachale XXI veka : sb. nauch. tr. mezhdunar. nauch.-prakt. konf. – XXXV sessii Nauchnogo soveta po problemam istorii obrazovaniya i pedagogicheskoj nauki pri otdelenii filosofii obrazovaniya i teoreticheskoj pedagogiki Rossijskoj akademii obrazovaniya. Vologda, 2022. S. 203 – 207.
7. Krat A. V. Istoriya razvitiya katolicheskix shkol Germanii na rubezhe XX – XXI vv. // Obrazovatel`ny`e sistemy` i sredy`: istoriko-pedagogicheskij diskurs v nachale XXI veka : sb. nauch. tr. mezhdunar. nauch.-prakt. konf. – XXXV sessii Nauchnogo soveta po problemam istorii obrazovaniya i pedagogicheskoj nauki pri otdelenii filosofii obrazovaniya i teoreticheskoj pedagogiki Rossijskoj akademii obrazovaniya. Vologda, 2022. S. 140 – 144.
8. Kremen` F. M., Kremen` S. A. Istoriya razvitiya professional`noj orientacii v obrazovatel`ny`x sistemax Rossii i Francii: ot industrial`nogo obshhestva k postindustrial`nomu // Obrazovatel`ny`e sistemy` i sredy`: istoriko-pedagogicheskij diskurs v nachale XXI veka : sb. nauch. tr. mezhdunar. nauch.-prakt. konf. – XXXV sessii Nauchnogo soveta po problemam istorii obrazovaniya i pedagogicheskoj nauki pri otdelenii filosofii obrazovaniya i teoreticheskoj pedagogiki Rossijskoj akademii obrazovaniya. Vologda, 2022. S. 124 – 129.
9. Rogacheva E. Yu. «Nemeczkij D`yui» Georg Kershenshtejner // Obrazovatel`ny`e sistemy` i sredy`: istoriko-pedagogicheskij diskurs v nachale XXI veka : sb. nauch. tr. mezhdunar. nauch.-prakt. konf. – XXXV sessii Nauchnogo soveta po problemam istorii obrazovaniya i pedagogicheskoj nauki pri otdelenii filosofii obrazovaniya i teoreticheskoj pedagogiki Rossijskoj akademii obrazovaniya. Vologda, 2022. S. 117 – 124.
10. Yudina N. P. Tradicii nauchnoj shkoly` kak faktor stabilizacii istoriko-pedagogicheskogo prostranstva // Obrazovatel`ny`e sistemy` i sredy`: istoriko-pedagogicheskij diskurs v nachale XXI veka : sb. nauch. tr. mezhdunar. nauch.-prakt. konf. – XXXV sessii Nauchnogo soveta po problemam istorii obrazovaniya i pedagogicheskoj nauki pri otdelenii filosofii obrazovaniya i teoreticheskoj pedagogiki Rossijskoj akademii obrazovaniya. Vologda, 2022. S. 17 – 22.
Review
For citations:
Rogacheva E.Yu., Doroshenko S.I. HISTORY OF PEDAGOGY IN A NEW FORMAT (BASED ON THE XXXV SESSION OF THE SCIENTIFIC COUNCIL ON THE HISTORY OF EDUCATION AND PEDAGOGICAL SCIENCE). Bulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences. 2022;(51):137-143. (In Russ.)
Views:
22
Email this article 