vlsuscienceВестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические наукиBulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences2307-3241Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовыхvlsuscience-83Research ArticleПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕPROFESSIONAL EDUCATIONСОЦИАЛЬНО-ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОТ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ДО ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИSOCIAL PROJECT ACTIVITY AS AN INTERDISCIPLINARY TOOL FOR IMPROVING CONTEMPORARY EDUCATION QUALITY FROM CAREER GUIDANCE TO OBTAINING A PROFESSIONКаймаразоваА. К.KaymarazovaA. K.

КАЙМАРАЗОВА Алина Каймаразовна - специалист по связям с общественностью Центра поддержки и развития социально-проектной деятельности

г. Москва

KAYMARAZOVA Alina K. - Public relations specialist

Moscow

kajmarazova@yandex.ruТурлаковаО. Е.TurlakovaO. E.

ТУРЛАКОВА Ольга Евгеньевна - аспирант

г. Москва

TURLAKOVA Olga E. - PhD Student

Moscow

olenka1592@mail.ruРоссийский государственный гуманитарный университетРоссияCenter for support and development of social and project activities of the Russian state University for the HumanitiesRussian FederationИнститут стратегии развития образования РАОРоссияInstitute for Strategy of Education Development of the Russian Academy of EducationRussian Federation202311062024053111123Copyright © Каймаразова А.К., Турлакова О.Е., 20242024Каймаразова А.К., Турлакова О.Е.Kaymarazova A.K., Turlakova O.E.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik-pedagog.vlsu.ru/jour/article/view/83

В статье проанализированы профессиональные и социально значимые качества молодых специалистов, востребованные и актуализированные современными работодателями, такие как умение работать в команде, лидерские качества, критическое мышление, социальная активность и др.

Социально-проектная деятельность представлена как междисциплинарный инструментарий, направленный на повышение качества образования: от профориентации детей и молодежи и до получения ими профессии. Предпринят анализ диверсификации областей применения социальнопроектной деятельности, направленной на повышение качества отечественного профессионального образования, его фундаментализации, конкурентоспособности на мировом научно-образовательном рынке, востребованности отечественными абитуриентами и молодежью из-за рубежа, которая мечтает стать студентами российских университетов.

The article analyzes the professional and socially significant qualities of young professionals that are in demand and updated by modern employers, such as the ability to work in a team, leadership qualities, critical thinking, social activity and others. Social project activity is presented as an interdisciplinary tool aimed at improving the quality of education: from career guidance for children and youth, and before they receive a profession. The analysis of the diversification of areas of application of social and project activities aimed at improving the quality of domestic vocational education, its fundamentalization, competitiveness in the global scientific and educational market, demand by domestic applicants and young people from abroad who dream of becoming students of Russian universities.

высшее образованиесовременные работодателикомпетенции выпускникакритическое мышлениелидерские навыкисоциальная активностьумение работать в командесоциально-проектная деятельностьhigher educationgraduate competenciescritical thinkingleadership skillscreativitysocial activityability to work in a teamsocial and project activitiesReferencesБайбородова Л. В., Серебренников Л. Н. Проектная деятельность как средство профессионального самоопределения школьников // Ярославский педагогический вестник. 2014. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektnayadeyatelnost-kak-sredstvo-professionalnogo-samoopredeleniya-shkolnikov (дата обращения: 29.07.2021).Bajborodova L. V., Serebrennikov L. N. Proektnaya deyatel`nost` kak sredstvo professional`nogo samoopredeleniya shkol`nikov // Yaroslavskij pedagogicheskij vestnik. 2014. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektnaya-deyatelnost-kaksredstvo-professionalnogo-samoopredeleniya-shkolnikov (data obrashheniya: 29.07.2021).Бирюкова Л. С. Мониторинг развития креативности и критического мышления у обучающихся начальной школы (на примере использования технологии критического мышления) // Современные исследования в гуманитарных и естественнонаучных отраслях : сб. науч. ст. / науч. ред. Т. А. Колесникова. М. : Перо, 2020. С. 102 – 104.Biryukova L. S. Monitoring razvitiya kreativnosti i kriticheskogo my`shleniya u obuchayushhixsya nachal`noj shkoly` (na primere ispol`zovaniya texnologii kriticheskogo my`shleniya) // Sovremenny`e issledovaniya v gumanitarny`x i estestvennonauchny`x otraslyax : sb. nauch. st. / nauch. red. T. A. Kolesnikova. M. : Pero, 2020. S. 102 – 104.Вавилкин В. Н., Ануфриенко Л. В. История изучения лидерских качеств у зарубежных и отечественных авторов [Электронный ресурс] // Научно-аналитический журнал «Вестник Санкт-Петербургского университета Государственной противопожарной службы МЧС России». 2015. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/istoriya-izucheniya-liderskih-kachestv-u-zarubezhnyhi-otechestvennyh-avtorov (дата обращения: 09.08.2021).Vavilkin V. N., Anufrienko L. V. Istoriya izucheniya liderskix kachestv u zarubezhny`x i otechestvenny`x avtorov [E`lektronny`j resurs] // Nauchno-analiticheskij zhurnal «Vestnik Sankt-Peterburgskogo universiteta Gosudarstvennoj protivopozharnoj sluzhby` MChS Rossii». 2015. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/istoriya-izucheniya-liderskih-kachestv-u-zarubezhnyh-i-otechestvennyhavtorov (data obrashheniya: 09.08.2021).Глазунова Е. Г., Кагакина И. М. Реализация компетентностного подхода и компетенция «умение работать в команде» в высшем профессиональном образовании // Актуальные проблемы экономики и менеджмента : сб. ст. межвуз. науч.-практ. конф. Воронеж, 06 мая 2013 г. / Моск. гос. ун-т путей сообщения. Воронеж. фил. Воронеж, 2013. С. 14 – 19.Glazunova E. G., Kagakina I. M. Realizaciya kompetentnostnogo podxoda i kompetenciya «umenie rabotat` v komande» v vy`sshem professional`nom obrazovanii // Aktual`ny`e problemy` e`konomiki i menedzhmenta : sb. st. mezhvuz. nauch.-prakt. konf. Voronezh, 06 maya 2013 g. / Mosk. gos. un-t putej soobshheniya. Voronezh. fil. Voronezh, 2013. S. 14 – 19.Дудина M. M., Глотова Е. Е. Изучение требований работодателей к выпускникам вузов: российский и зарубежный опыт [Электронный ресурс] // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2015. № 1 (5). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenietrebovaniy-rabotodateley-k-vypusknikam-vuzov-rossiyskiy-i-zarubezhnyy-opyt (дата обращения: 06.08.2021).Dudina M. M., Glotova E. E. Izuchenie trebovanij rabotodatelej k vy`pusknikam vuzov: rossijskij i zarubezhny`j opy`t [E`lektronny`j resurs] // Vestnik Omskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Gumanitarny`e issledovaniya. 2015. № 1 (5). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-trebovaniy-rabotodateley-k-vypusknikam-vuzov-rossiyskiy-i-zarubezhnyy-opyt (data obrashheniya: 06.08.2021).Ивановский Б. Г. Проблемы занятости выпускников вузов в странах Евросоюза [Электронный ресурс] // Социальные и гуманитарные науки: Отечественная и зарубежная литература. Сер. 2, Экономика : РЖ. 2019. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-zanyatosti-vypusknikov-vuzov-v-stranahevrosoyuza (дата обращения: 06.08.2021).Ivanovskij B. G. Problemy` zanyatosti vy`pusknikov vuzov v stranax Evrosoyuza [E`lektronny`j resurs] // Social`ny`e i gumanitarny`e nauki: Otechestvennaya i zarubezhnaya literatura. Ser. 2, E`konomika : RZh. 2019. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-zanyatosti-vypusknikov-vuzov-v-stranah-evrosoyuza (data obrashheniya: 06.08.2021).Тень знаний: работодатели назвали самых невостребованных специалистов. Почему компании постоянно недовольны молодыми кадрами // Известия-новости [Электронный ресурс]. URL: https://iz.ru/1217736/ (дата обращения: 27.12.2022).Ten` znanij: rabotodateli nazvali samy`x nevostrebovanny`x specialistov. Pochemu kompanii postoyanno nedovol`ny` molody`mi kadrami // Izvestiya-novosti [E`lektronny`j resurs]. URL: https://iz.ru/1217736/ (data obrashheniya: 27.12.2022).Казун А. П., Пастухова Л. С. «Проектный метод» как механизм профессиональной ориентации детей и молодежи [Электронный ресурс] // Известия МГТУ. 2014. № 4 (22). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektnyy-metod-kak-mehanizm-professionalnoy-orientatsii-detey-i-molodezhi (дата обращения: 18.08.2021).Kazun A. P., Pastuxova L. S. «Proektny`j metod» kak mexanizm professional`noj orientacii detej i molodezhi [E`lektronny`j resurs] // Izvestiya MGTU. 2014. № 4 (22). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektnyy-metod-kak-mehanizm-professionalnoy-orientatsii-detey-i-molodezhi (data obrashheniya: 18.08.2021).Киселева Ю. В. К проблеме формирования критического мышления студента вуза // Журнальный клуб Интелрос «Credo New». 2012. № 1 [Электронный ресурс]. URL: http://www.intelros.ru/readroom/credo_new/credo-new-2012-1/13145-k-probleme-formirovaniya-kriticheskogo-myshleniya-studenta-vuza.html (дата обращения: 27.12.2022).Kiseleva Yu. V. K probleme formirovaniya kriticheskogo my`shleniya studenta vuza // Zhurnal`ny`j klub Intelros «Credo New». 2012. № 1 [E`lektronny`j resurs]. URL: http://www.intelros.ru/readroom/credo_new/credo-new-2012-1/13145-k-problemeformirovaniya-kriticheskogo-myshleniya-studenta-vuza.html (data obrashheniya: 27.12.2022).Кленова М. А. Проблемы и перспективы исследования социальной активности молодежи // Известия Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. 2018. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemyi-perspektivy-issledovaniya-sotsialnoy-aktivnosti-molodezhi (дата обращения: 15.08.2021).Klenova M. A. Problemy` i perspektivy` issledovaniya social`noj aktivnosti molodezhi // Izvestiya Sarat. un-ta Nov. ser. Ser. Akmeologiya obrazovaniya. Psixologiya razvitiya. 2018. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-i-perspektivy-issledovaniya-sotsialnoy-aktivnosti-molodezhi data obrashheniya: 15.08.2021).Официальный сайт о высшем образовании в России для иностранных студентов Study in Russia [Электронный ресурс]. URL: https://studyinrussia.ru/actual/articles/rekordnoe-kolichestvo-inostrannykh-studentov-vybrali-rossiyu-v-2020-godu (дата обращения: 20.09.2021).Oficial`ny`j sajt o vy`sshem obrazovanii v Rossii dlya inostranny`x studentov Study in Russia [E`lektronny`j resurs]. URL: https://studyinrussia.ru/actual/articles/rekordnoe-kolichestvo-inostrannykh-studentov-vybrali-rossiyu-v-2020-godu (data obrashheniya: 20.09.2021).Пастухова Л. С. Социально-проектная деятельность как открытое воспитательное пространство: к созданию современной концепции гражданского воспитания // Отечественная и зарубежная педагогика. 2019. Т. 1. № 5 (62). С. 71 – 87.Pastuxova L. S. Social`no-proektnaya deyatel`nost` kak otkry`toe vospitatel`noe prostranstvo: k sozdaniyu sovremennoj koncepcii grazhdanskogo vospitaniya // Otechestvennaya i zarubezhnaya pedagogika. 2019. T. 1. № 5 (62). S. 71 – 87.Пастухова Л. С., Каймаразова А. К., Турлакова О. Е. «Третья миссия» университета: новый вектор социально-проектной деятельности в сфере профессиональной ориентации молодежи // Казанский педагогический журнал. 2021. № 5 (148). С. 17 – 27.Pastuxova L. S., Kajmarazova A. K., Turlakova O. E. «Tret`ya missiya» universiteta: novy`j vektor social`no-proektnoj deyatel`nosti v sfere professional`noj orientacii molodezhi // Kazanskij pedagogicheskij zhurnal. 2021. № 5 (148). S. 17 – 27.Плотникова Н. Ф. Критическое мышление и его формирование в высшем учебном заведении [Электронный ресурс] // ОТО. 2009. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kriticheskoe-myshlenie-i-ego-formirovanie-v-vysshemuchebnom-zavedenii (дата обращения: 11.08.2021).Plotnikova N. F. Kriticheskoe my`shlenie i ego formirovanie v vy`sshem uchebnom zavedenii [E`lektronny`j resurs] // OTO. 2009. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kriticheskoe-myshlenie-i-ego-formirovanie-v-vysshem-uchebnom-zavedenii (data obrashheniya: 11.08.2021).Российская газета, RG.ru [Электронный ресурс]. URL: https://rg.ru/2021/09/07/rabotodateli-ocenili-uroven-podgotovki-vypusknikov-vuzov.html (дата обращения: 20.09.2021).Rossijskaya gazeta, RG.ru [E`lektronny`j resurs]. URL: https://rg.ru/2021/09/07/rabotodateli-ocenili-uroven-podgotovki-vypusknikov-vuzov.html (data obrashheniya: 20.09.2021).Сенатор С. Ю. Современные требования к подготовке студентов вуза // Педагогика и психология образования. 2010. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-trebovaniya-k-podgotovke-studentov-vuza (дата обращения: 02.08.2021).Senator S. Yu. Sovremenny`e trebovaniya k podgotovke studentov vuza // Pedagogika i psixologiya obrazovaniya. 2010. № 1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-trebovaniya-k-podgotovke-studentov-vuza (data obrashheniya: 02.08.2021).ТАСС [Электронный ресурс]. URL: https://tass.ru/obschestvo/16453991 (дата обращения: 27.12.2022).TASS [E`lektronny`j resurs]. URL: https://tass.ru/obschestvo/16453991 (data obrashheniya: 27.12.2022).Тестов В. А. Качество и фундаментальность образования: взаимосвязи и противоречия. Вологодский институт права и экономики // Пенитенциарная наука. 2010. № 9 [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kachestvo-i-fundamentalnost-obrazovaniya-vzaimosvyazi-i-protivorechiya (дата обращения: 20.09.2021).Testov V. A. Kachestvo i fundamental`nost` obrazovaniya: vzaimosvyazi i protivorechiya. Vologodskij institut prava i e`konomiki // Penitenciarnaya nauka. 2010. № 9 [E`lektronny`j resurs]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kachestvo-i-fundamentalnost-obrazovaniya-vzaimosvyazi-i-protivorechiya (data obrashheniya: 20.09.2021).Торкунов А. В. Создание университетов мирового уровня: новые тенденции в российском высшем образовании [Электронный ресурс] // Вестник МГИМО. 2013. № 2 (29). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sozdanie-universitetovmirovogo-urovnya-novye-tendentsii-v-rossiyskom-vysshem-obrazovanii (дата обращения: 03.08.2021).Torkunov A. V. Sozdanie universitetov mirovogo urovnya: novy`e tendencii v rossijskom vy`sshem obrazovanii [E`lektronny`j resurs] // Vestnik MGIMO. 2013. № 2 (29). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sozdanie-universitetov-mirovogo-urovnya-novye-tendentsii-v-rossiyskom-vysshem-obrazovanii (data obrashheniya: 03.08.2021).Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 31.07.2020) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. URL: http://ivo.garant.ru/#/document/77308493/paragraph/1:0 (дата обращения: 27.12.2022).Federal`ny`j zakon ot 29.12.2012 № 273-FZ (red. ot 31.07.2020) «Ob obrazovanii v Rossijskoj Federacii» [E`lektronny`j resurs]. URL: http://ivo.garant.ru/#/document/77308493/paragraph/1:0 (data obrashheniya: 27.12.2022).Черепанова Л. Г. Социальная активность и ее аспекты // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. 2009. № 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-aktivnost-i-ee-aspekty (дата обращения: 17.07.2021).Cherepanova L. G. Social`naya aktivnost` i ee aspekty` // Gumanitarny`j vektor. Seriya: Pedagogika, psixologiya. 2009. № 3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-aktivnost-i-ee-aspekty (data obrashheniya: 17.07.2021).Kapur R. Development of Leadership Skills among Students. 2019. URL: https://www.researchgate.net/publication/334988196_Development_of_Leadership_Skills_among_StudentsKapur R. Development of Leadership Skills among Students. 2019. URL: https://www.researchgate.net/publication/334988196_Development_of_Leadership_Skills_among_StudentsPlan Q. E. (2014). Higher-order skills in critical and creative thinking. Improving students’ higher-order thinking competencies, including critical evaluation, creative thinking, and reflection on their own thinking.Plan Q. E. (2014). Higher-order skills in critical and creative thinking. Improving students’ higherorder thinking competencies, including critical evaluation, creative thinking, and reflection on their own thinking.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.