vlsuscienceВестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические наукиBulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences2307-3241Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовыхvlsuscience-519Research ArticleАКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯAСTUAL PROBLEMS OF CONTEMPORARY PEDAGOGY AND EDUCATIONЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ И ВЛИЯНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА НА КАЧЕСТВО ЕЕ РАЗВИТИЯHUMAN CAPITAL IN PEDAGOGICAL SCIENCE AND THE IMPACT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE ON THE QUALITY OF ITS DEVELOPMENTБаяноваA. Р.BayanovaA. R.

Баянова Альмира Рубисовна, кандидат педагогических наук старший преподаватель кафедры педагогики

Казань

Bayanova Almira R., PhD (Education) Senior Lecturer at the Department of Pedagogy

Kazan

almira-djl@mail.ruСахиеваР. Г.SakhievaR. G.

Сахиева Регина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент доцент кафедры педагогики

Казань

Sakhieva Regina G., PhD (Education), Associate Professor Associate Professor at the Department of Pedagogy 

Kazan

saxievarg@mail.ruИвановаА. В.IvanovaA. V.

Иванова Алла Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент доцент кафедры музыкального искусства и образования

Чебоксары

Ivanova Аlla V., PhD (Education), Associate Professor Associate Professor at the Department of Musical Arts and Education

Cheboksary

allavi-2008@yandex.ruКазанский (Приволжский) федеральный университетРоссияKazan (Volga region) Federal UniversityRussian FederationЧувашский государственный педагогический университет им. И. Я. ЯковлеваРоссияChuvash State Pedagogical University named after I.Ya. YakovlevaRussian Federation202501022026042330Copyright © Баянова A.Р., Сахиева Р.Г., Иванова А.В., 20262026Баянова A.Р., Сахиева Р.Г., Иванова А.В.Bayanova A.R., Sakhieva R.G., Ivanova A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik-pedagog.vlsu.ru/jour/article/view/519

Статья посвящена актуальной проблеме развития человеческого капитала в педагогической науке в условиях глобальной цифровизации, бурного развития искусственного интеллекта (ИИ), что способствует повышению качества научных исследований и вместе с тем создает новые риски использовании таких технологий. Актуальность исследования в том, что в настоящее время еще недостаточно изучены потенциальные возможности использования ИИ-технологий, не разработаны достаточно надежные методы преодоления рисков, связанных с их использованием в научно-исследовательской деятельности. Цель статьи – на основе анализа научной литературы выявить особенности влияния искусственного интеллекта на качество развития человеческого капитала в условиях стремительного развития, разработки и безопасного внедрения инновационных ИИ-технологий.

The article is devoted to the urgent problem of human capital development in pedagogical science in the context of global digitalization, the rapid development of artificial intelligence (AI), which contributes to improving the quality of scientific research and, at the same time, creates new risks in the use of such technologies. The relevance of the research lies in the fact that currently the potential use of AI technologies has not been sufficiently studied, and sufficiently reliable methods of overcoming the risks associated with their use in research activities have not been developed. The purpose of the article is to identify, based on the analysis of scientific literature, the features of the influence of artificial intelligence on the quality of human capital development in pedagogical science in the context of rapid development, elaboration and safe implementation of innovative AI technologies.

искусственный интеллектцифровизация образованияразвитие педагогической наукичеловеческий капиталкритическое мышлениеartificial intelligencedigitalization of educationdevelopment of pedagogical sciencehuman capitalcritical thinkingReferencesАлексеева П. М. Тенденции профессионального роста преподавателя вуза // Мир педагогики и психологии. 2023. № 2(79). С. 108 – 113.Alekseeva P. M. Tendencii professional`nogo rosta prepodavatelya vuza // Mir pedagogiki i psixologii. 2023. № 2(79). S. 108 – 113.Баянова А. Р., Закирова В. Г. Диагностический инструментарий оценки конкурентоспособности преподавателей высшей школы // Образование личности. 2020. № 3 – 4. С. 12 – 20.Bayanova A. R., Zakirova V. G. Diagnosticheskij instrumentarij ocenki konkurentosposobnosti prepodavatelej vy`sshej shkoly` // Obrazovanie lichnosti. 2020. № 3 – 4. S. 12 – 20.Вейман А. В., Блиничкина Н. Ю. Особенности формирования человеческого капитала в условиях цифровизации // Экономика и предпринимательство. 2024. № 2(163). С. 368 – 373. DOI: 10.34925/EIP.2024.163.2.067.Vejman A. V., Blinichkina N. Yu. Osobennosti formirovaniya chelovecheskogo kapitala v usloviyax cifrovizacii // E`konomika i predprinimatel`stvo. 2024. № 2(163). S. 368 – 373. DOI: 10.34925/EIP.2024.1632.067.Воротынская А. М., Сирота Н. П. Влияние искусственного интеллекта на развитие трудовых ресурсов и человеческого капитала в российских экономических условиях // Журнал правовых и экономических исследований. 2024. № 1. С. 9 – 14. DOI: 10.26163/GIEF.2024.35.77.001.Voroty`nskaya A. M., Sirota N. P. Vliyanie iskusstvennogo intellekta na razvitie trudovy`x resursov i chelovecheskogo kapitala v rossijskix e`konomicheskix usloviyax // Zhurnal pravovy`x i e`konomicheskix issledovanij. 2024. № 1. S. 9 – 14. DOI: 10.26163/GIEF.2024.35.77.001.Гайнеев Э. Р. Коллективные формы труда педагогов при подготовке квалифицированных рабочих // Профессиональное образование и рынок труда. 2019. № 1. С. 25 – 29.Gajneev E`. R. Kollektivny`e formy` truda pedagogov pri podgotovke kvalificirovanny`x rabochix // Professional`noe obrazovanie i ry`nok truda. 2019. № 1. S. 25 – 29.Жиленкова Е. П., Азаренко Н. Ю. Информационные технологии в развитии человеческого капитала: цифровой-HR // Тенденции развития науки и образования. 2021. № 73-1. С. 41 – 44. DOI: 10.18411/lj-05-2021-09.Zhilenkova E. P., Azarenko N. Yu. Informacionny`e texnologii v razvitii chelovecheskogo kapitala: cifrovoj-HR // Tendencii razvitiya nauki i obrazovaniya. 2021. № 73-1. S. 41 – 44. DOI: 10.18411/lj-05-2021-09.Зверева Е. И., Молева Г. А. Развитие критического мышления школьников с использованием искусственного интеллекта // Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Педагогические и психологические науки. 2024. №. 2. С. 27 – 36.Zvereva E. I., Moleva G. A. Razvitie kriticheskogo my`shleniya shkol`nikov s ispol`zovaniem iskusstvennogo intellekta // Vestnik Vladimirskogo gosudarstvennogo universiteta imeni Aleksandra Grigor`evicha i Nikolaya Grigor`evicha Stoletovy`x. Pedagogicheskie i psixologicheskie nauki. 2024. №. 2. S. 27 – 36.Косникова О. В., Золкин А. Л., Тычков А. С., Свердликова Е. А. Взаимодействие искусственного интеллекта и человеческого капитала // Экономика и управление: проблемы, решения. 2025. № 1. Т. 8. С. 148 – 156. URL: https://doi.org10.36871/ek.up.p.r.2025.01.08.017Kosnikova O. V., Zolkin A. L., Ty`chkov A. S., Sverdlikova E. A. Vzaimodejstvie iskusstvennogo intellekta i chelovecheskogo kapitala // E`konomika i upravlenie: problemy`, resheniya. 2025. № 1. T. 8. S. 148 – 156. URL: https://doi.org10.36871/ek.up.p.r.2025.01.08.017Масалимова А. Р., Ибрагимов Г. И. Междисциплинарное наставничество как фактор повышения конкурентоспособности кадрового потенциала университета // Инновационные процессы в высшем и среднем профессиональном образовании и профессиональном самоопределении : кол. моногр. М. : Экон-Информ, 2023. С. 171 – 180.Masalimova A. R., Ibragimov G. I. Mezhdisciplinarnoe nastavnichestvo kak faktor povy`sheniya konkurentosposobnosti kadrovogo potenciala universiteta // Innovacionny`e processy` v vy`sshem i srednem professional`nom obrazovanii i professional`nom samoopredelenii : kol. monogr. M. : E`kon-Inform, 2023. S. 171 – 180.Селиверстова Е. Н. Инновационное школьное обучение: миф или реальность? // Глобальный научный потенциал. 2024. Т. 2. № 12(165). С. 32 – 37.Seliverstova E. N. Innovacionnoe shkol`noe obuchenie: mif ili real`-nost`? // Global`ny`j nauchny`j potencial. 2024. T. 2. № 12(165). S. 32 – 37.Сысоев П. В. Искусственный интеллект в образовании: осведомлённость, готовность и практика применения преподавателями высшей школы технологий искусственного интеллекта в профессиональной деятельности // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. № 10. С. 9 – 33. DOI: 10.31992/0869-3617-2023-32-10-9-3Sy`soev P. V. Iskusstvenny`j intellekt v obrazovanii: osvedomlyonnost`, gotovnost` i praktika primeneniya prepodavatelyami vy`sshej shkoly` texno-logij iskusstvennogo intellekta v professional`noj deyatel`nosti // Vy`sshee obrazovanie v Rossii. 2023. T. 32. № 10. S. 9 – 33. DOI: 10.31992/0869-3617-2023-32-10-9-3Фортова Л. К., Юдина А. М. Методология цифровой социализации личности // Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Педагогические и психологические науки. 2023. № 55(74). С. 63 – 70.Fortova L. K., Yudina A. M. Metodologiya cifrovoj socializacii lichno-sti // Vestnik Vladimirskogo gosudarstvennogo universiteta imeni Aleksandra Grigor`evicha i Nikolaya Grigor`evicha Stoletovy`x. Pedagogicheskie i psixologicheskie nauki. 2023. № 55(74). S. 63 – 70.Хлызова И. В. Особенности применения цифровых технологий в духовно-нравственном воспитании человека // Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Педагогические и психологические науки. 2022. № 48. С. 47 – 56.Xly`zova I. V. Osobennosti primeneniya cifrovy`x texnologij v duxovno-nravstvennom vospitanii cheloveka // Vestnik Vladimirskogo gosudarstvennogo universiteta imeni Aleksandra Grigor`evicha i Nikolaya Grigor`evicha Stoletovy`x. Pedagogicheskie i psixologicheskie nauki. 2022. № 48. S. 47 – 56.Черных С. И. «Цифровые двойники»: новые возможности и риски для образовательных практик. Профессиональное образование в современном мире. 2024. Т. 14. № 3. С. 380 – 382.Cherny`x S. I. «Cifrovy`e dvojniki»: novy`e vozmozhnosti i riski dlya obrazovatel`ny`x praktik. Professional`noe obrazovanie v sovremennom mire. 2024. T. 14. № 3. S. 380 – 382.Эффективные методы обучения в информационно-образовательной среде : метод. пособие / И. М. Осмоловская [и др.] ; под ред. И. М. Осмоловской. М. : Ин-т стратегии развития образования Рос. акад. образования, 2021. 118 с.E`ffektivny`e metody` obucheniya v informacionno-obrazovatel`noj srede : metod. posobie / I. M. Osmolovskaya [i dr.] ; pod red. I. M. Osmolovskoj. M. : In-t strategii razvitiya obrazovaniya Ros. akad. obrazovaniya, 2021. 118 s.Du Boulay B. Artificial intelligence as an effective classroom assistant // IEEE Intelligent Systems. 2016. Vol. 31. № 6. P. 76 – 81. DOI: 10.1109/MIS.2016.93Du Boulay B. Artificial intelligence as an effective classroom assistant // IEEE Intelligent Systems. 2016. Vol. 31. № 6. P. 76 – 81. DOI: 10.1109/MIS.2016.93Gaineev E. R. Dual interaction of social partners in creative training of the modern worker // Modern European Researches. 2016. № 3. P. 50 – 54.Gaineev E. R. Dual interaction of social partners in creative training of the modern worker // Modern European Researches. 2016. № 3. P. 50 – 54.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.