vlsuscienceВестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические наукиBulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences2307-3241Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовыхvlsuscience-5Research ArticleИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯHISTORY OF PEDAGOGY AND EDUCATIONПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВЕКТОР НАУЧНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА Ш. ФЕРЕНЦИPEDAGOGICAL VECTOR OF SCIENTIFIC AND PSYCHOLOGICAL CREATIVITY OF SН. FERENCZIЗавражинС. А.ZavrazhinS. A.

ЗАВРАЖИН Сергей Александрович - доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры психологии личности и специальной педагогики

г. Владимир

ZAVRAZHIN Sergey A. - Dr. Sc. (Education), Professor, Professor at the Department of Personality Psychology and Special Pedagogy

Vladimir

zavragin-sa@yandex.ruВладимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича СтолетовыхРоссияVladimir State University named after Alexander and Nikolay StoletovsRussian Federation202310062024053816Copyright © Завражин С.А., 20242024Завражин С.А.Zavrazhin S.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik-pedagog.vlsu.ru/jour/article/view/5

В статье проблематизируется педагогический топос научно-психологического творчества одного из сподвижников З. Фрейда – Ш. Ференци. Раскрываются педагогические коннотации в трудах Ш. Ференци в контексте современной образовательной реальности. Показана эвристическая ценность идей Ференци для педагогической теории и практики.

The article problematizes the pedagogical topos of the scientific and psychological creativity of one of Z. Freud’s companions – Sh. Ferenczi. Pedagogical connotations in the works of S. Ferenczi in the context of modern educational reality are revealed. The heuristic value of Ferenczi's ideas for pedagogical theory and practice is shown.

Шандор Ференципсихоанализдетиродителипедагогикапсихическая энергияинтроспективная слепотапаразитический индивидууминфантильная амнезиядогматический стиль воспитаниясексуальное насилиеSandor Ferenczipsychoanalysischildrenparentspedagogymental energyintrospective blindnessparasitic individualinfantile amnesiadogmatic parenting stylesexual violenceReferencesЗавражин С. А. Рай детства как иллюзия: философско-психологическое знание о рисках душевного развития ребенка и его воспитании : сб. ст. Владимир : КопиФ-Сервис, 2022. 136 с.Zavrazhin S. A. Raj detstva kak illyuziya: filosofsko-psixologicheskoe znanie o riskax dushevnogo razvitiya rebenka i ego vospitanii : sb. st. Vladimir : KopiFServis, 2022. 136 s.Психоанализ детской сексуальности : пер. с нем. / З. Фрейд [и др.] ; под ред. В. А. Лукова. СПб. : Союз, 1997. 223 с.Psixoanaliz detskoj seksual`nosti : per. s nem. / Z. Frejd [i dr.] ; pod red. V. A. Lukova. SPb. : Soyuz, 1997. 223 s.Ференци Ш. Психоанализ и педагогика // Собрание научных трудов. Т. 2. Ижевск : ERGO, 2013. С. 57 – 70.Ferenci Sh. Psixoanaliz i pedagogika // Sobranie nauchny`x trudov. T. 2. Izhevsk : ERGO, 2013. S. 57 – 70.Ференци Ш. Тело и подсознание. Снятие запретов с сексуальности : сб. cт. (1919 – 1933 гг.). М. : Nota Bene, 2003. 592 с.Ferenci Sh. Telo i podsoznanie. Snyatie zapretov s seksual`nosti : sb. ct. (1919 – 1933 gg.). M. : Nota Bene, 2003. 592 s.Ференци Ш. Теория и практика психоанализа : пер. с нем. М. : ПЕР СЭ ; СПб. : Университетская книга, 2000. 320 с.Ferenci Sh. Teoriya i praktika psixoanaliza : per. s nem. M. : PER SE` ; SPb. : Universitetskaya kniga, 2000. 320 s.Франкл Джордж. Археология ума / пер. с англ. А. Г. Вронской. М. : АСТ : Астрель, 2007. 254 с.Frankl Dzhordzh. Arxeologiya uma / per. s angl. A. G. Vronskoj. M. : AST : Ast-rel`, 2007. 254 s.Чибисов В. В. Актуальные задачи ференцианской психоаналитической педагогики // Актуальные проблемы современной педагогики и психологии в России и за рубежом : сб. науч. тр. по итогам междунар. науч.-практ. конф. № 3. Новосибирск, 2016. С. 203 – 206.Chibisov V. V. Aktual`ny`e zadachi ferencianskoj psixoanaliticheskoj pedagogiki // Aktual`ny`e problemy` sovremennoj pedagogiki i psixologii v Rossii i za rubezhom : sb. nauch. tr. po itogam mezhdunar. nauch.-prakt. konf. № 3. Novosibirsk, 2016. S. 203 – 206.Шмидт В. Ф. Психоаналитические и педагогические труды / под науч. ред. С. Ф. Сироткина. Т. 3: Психоаналитическое воспитание. Ижевск : ERGO, 2012. 310 с.Shmidt V. F. Psixoanaliticheskie i pedagogicheskie trudy` / pod nauch. red. S. F. Sirotkina. T. 3: Psixoanaliticheskoe vospitanie. Izhevsk : ERGO, 2012. 310 s.Шпильрейн С. Психоаналитические труды : пер. с англ., нем. и фр. / под науч. ред. С. Ф. Сироткина, Е. С. Морозовой. Ижевск : ERGO, 2008. 466 с.Shpil`rejn S. Psixoanaliticheskie trudy` : per. s angl., nem. i fr. / pod nauch. red. S. F. Sirotkina, E. S. Morozovoj. Izhevsk : ERGO, 2008. 466 s.Энтони С. Открытие смерти в детстве и позднее / пер. с англ. Т. С. Драбкиной. М. : РИМИС, 2009. 368 с.E`ntoni S. Otkry`tie smerti v detstve i pozdnee / per. s angl. T. S. Drabkinoj. M. : RIMIS, 2009. 368 s.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.