В статье представлены педагогические условия формирования нравственных ценностных ориентаций младших школьников, учащихся детско-юношеской спортивной школы единоборств. Для определения педагогических условий авторами был произведен анализ возрастных характеристик младшего школьника, специфики дополнительного образования, выделены структурно-содержательные компоненты данного педагогического явления. В рамках опытно-экспериментальной работы показанные педагогические условия были апробированы и внедрены в образовательную деятельность спортивной школы единоборств. Для определения их эффективности были установлены критерии и показатели, уровни сформированности ценностных ориентаций личности, указаны методики, позволяющие проанализировать динамику качественного изменения аксиологической сферы юных спортсменов в контрольной и экспериментальной группах. В результате исследования доказана эффективность педагогических условий, соблюдение которых приводит к благоприятному исходу решения проблемы формирования ценностных ориентаций личности младших школьников, учащихся детско-юношеской спортивной школы единоборств.
The article is devoted to the description of the pedagogical conditions for the formation of moral value orientations of junior schoolchildren, students of the children's and youth sports school of martial arts. To determine the pedagogical conditions, the authors analyzed the age characteristics of the younger schoolchild, the specifics of additional education, and identified the structural and contentcomponents of this pedagogical phenomenon. As part of the experimental work, the shown pedagogical conditions were tested and introduced into the educational activities of the martial arts sports school. To determine their effectiveness, criteria and indicators were established, as well as the levels of formation of value orientations of the individual, methods were indicated that allow analyzing the dynamics of a qualitative change in the axiological sphere of young athletes in the control and experimental groups. As a result of the study, the effectiveness of pedagogical conditions has been proven, the observance of which leads to a favorable outcome in solving the problem of the formation of value orientations of the personality of younger schoolchildren, students of the children's and youth martial arts sports school.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.