vlsuscienceВестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические наукиBulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences2307-3241Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовыхvlsuscience-39Research ArticleИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯHISTORY OF PEDAGOGY AND EDUCATIONРАЗВИТИЕ ДИАЛОГОВОГО ОБУЧЕНИЯ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ КОНЦА ХХ ВЕКА: ОТ ЯВЛЕНИЯ К ТЕХНОЛОГИИDEVELOPMENT OF DIALOGUE TRAINING IN DOMESTIC PEDAGOGY OF THE LATE XX CENTURY: FROM PHENOMENON TO TECHNOLOGYБогомоловаЛ. И.BogomolovaL. I.

БОГОМОЛОВА Любовь Ивановна - кандидат педагогических наук, доцентдоцент кафедры педагогики

г. Владимир

BOGOMOLOVA Lyubov I. - PhD (Education), Associate Professor Associate Professor of the Department of Pedagogy

Vladimir

bogomolovali@mail.ruВладимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича СтолетовыхРоссияVladimir State University named after Alexander and Nikolay StoletovsRussian Federation2021100620240472938Copyright © Богомолова Л.И., 20242024Богомолова Л.И.Bogomolova L.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik-pedagog.vlsu.ru/jour/article/view/39

В статье рассматривается процесс развития технологии диалогового обучения в отечественной педагогике конца ХХ века. Показана гуманистическая сущность рассматриваемой технологии, выражающаяся в совокупности положений, обеспечивающих ее личностную ориентацию. Выявлены и описаны основные составляющие концепции Школы диалога культур, позволившие создать систему технологических приемов, характеризующих своеобразие технологии диалогового обучения.

The article examines the process of development of the technology of dialogue teaching in domestic pedagogy at the end of the 20th century. The humanistic essence of the technology under consideration is shown, expressed in a set of provisions that ensure its personal orientation. The main components of the concept of the School of Dialogue of Cultures have been identified and described, which made possible to create a system of technological methods that characterize the originality of the technology of dialogue learning.

диалоггуманизациятехнология диалогового обученияконцептуализациясубъектностьдиалог культурШкола диалога культурdialoguehumanizationdialogue learning technologyconceptualizationsubjectivitydialogue of culturesSchool of dialogue of culturesReferencesАндреев В. И. Книга о школе «Обучение в диалоге» для учеников и родителей. СПб. : Свое изд-во, 2020. 117 с.Andreev V. I. Kniga o shkole «Obuchenie v dialoge» dlya uchenikov i roditelej. SPb. : Svoe izd-vo, 2020. 117 s.Библер В. С. От наукоучения – к логике культуры : Два философских введения в двадцать первый век. М. : Политиздат, 1991. 412 с.Bibler V. S. Ot naukoucheniya – k logike kul`tury` : Dva filosofskix vvedeniya v dvadczat` pervy`j vek. M. : Politizdat, 1991. 412 s.Блонский П. П. Трудовая школа. М. : Наркомпрос РСФСР, 1921. 98 с.Blonskij P. P. Trudovaya shkola. M. : Narkompros RSFSR, 1921. 98 s.История педагогической технологии : сб. науч. тр. / отв. ред. М. Г. Плохова, Ф. А. Фрадкин. М. : НИИТиИП, 1992. 133 с.Istoriya pedagogicheskoj texnologii : sb. nauch. tr. / otv. red. M. G. Ploxova, F. A. Fradkin. M. : NIITiIP, 1992. 133 s.Букарева Н. Ю., Лукьянчикова Н. В. Организация диалога в процессе обучения литературе в школе и вузе : монография. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2015. 164 с.Bukareva N. Yu., Luk`yanchikova N. V. Organizaciya dialoga v processe obucheniya literature v shkole i vuze : monografiya. Yaroslavl` : RIO YaGPU, 2015. 164 s.Курганов С. Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге : кн. для учителя. М. : Просвещение, 1989. 126 с.Kurganov S. Yu. Rebenok i vzrosly`j v uchebnom dialoge : kn. dlya uchitelya. M. : Prosveshhenie, 1989. 126 s.Образовательные системы современной России : справочник / сост. Ю. Л. Троицкий. М. : Изд-во Рос. гос. гуманитар. ун-та, 2010. 491 с.Obrazovatel`ny`e sistemy` sovremennoj Rossii : spravochnik / sost. Yu. L. Troiczkij. M. : Izd-vo Ros. gos. gumanitar. un-ta, 2010. 491 s.Андреев В. И. Обучение в диалоге. Учить учиться: семь метапредметных программ. СПб. : Свое изд-во, 2018. 102 с.Andreev V. I. Obuchenie v dialoge. Uchit` uchit`sya: sem` metapredmetny`x programm. SPb. : Svoe izd-vo, 2018. 102 s.Школа диалога культур: Идеи. Опыт. Проблемы / под общ. ред. В. С. Библера. Кемерово : Алеф, 1993. 416 с.Shkola dialoga kul`tur: Idei. Opy`t. Problemy` / pod obshh. red. V. S. Biblera. Kemerovo : Alef, 1993. 416 s.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.