vlsuscienceВестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические наукиBulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences2307-3241Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовыхvlsuscience-37Research ArticleМЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯMETHODOLOGY OF PEDAGOGY AND EDUCATIONПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ: ЗОНЫ РОСТАPROJECT-BASED LEARNING IN A MODERN SCHOOL: GROWTH ZONESСеливерстоваЕ. Н.SeliverstovaE. N.

СЕЛИВЕРСТОВА Елена Николаевна - доктор педагогических наук, профессор зав. кафедрой педагогики

г. Владимир

SELIVERSTOVA Elena N. - Dr. Sc. (Education), Professor Head of the Department of Pedagogy

Vladimir

eseliver@mail.ruВладимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича СтолетовыхРоссияVladimir State University named after Alexander and Nikolay StoletovsRussian Federation202110062024047918Copyright © Селиверстова Е.Н., 20242024Селиверстова Е.Н.Seliverstova E.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik-pedagog.vlsu.ru/jour/article/view/37

Статья посвящена осмыслению перспектив развития научных представлений о способах организации проектной деятельности в условиях современного школьного образования. Внимание сосредоточено на обосновании идеи о том, что организация обучения в обществе постмодерна требует обновления подходов к включению обучающихся в проектную деятельность на основе специального внимания к формированию их проектной культуры. Именно это обусловливает целесообразность разработки аксиологического аспекта проектной деятельности как нового ракурса ее изучения.

The article is devoted to understanding the directions of scientific ideas development about the ways of organizing project activities in modern school education. Attention is focused on substantiating the idea that the organization of education in a postmodern society requires updating approaches to the inclusion of schoolchildren in project activities based on special attention to the formation of their project culture. This is what makes expediency to develop the axiological aspect of project activity as a new perspective for its study.

современное школьное обучениепроектная деятельность школьникапроектная культурааксиологический аспект проектной деятельностиценностная позиция проектировщикаmodern school educationschoolchildren’s project activityproject cultureaxiological aspect of project activitydesigner's value positionReferencesАсакаева Д. С., Маврина И. А. Проектная культура субъектов образования как необходимая составляющая педагогического проектирования // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2014. № 9 (41). С. 11 – 118. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektnaya-kulturasubektov-obrazovaniya-kak-neobhodimaya-sostavlyayuschaya-pedagogicheskogoproektirovaniya (дата обращения: 05.09.2021).Asakaeva D. S., Mavrina I. A. Proektnaya kul`tura sub`ektov obrazovaniya kak neobxodimaya sostavlyayushhaya pedagogicheskogo proektirovaniya // Sovremenny`e issledovaniya social`ny`x problem (e`lektronny`j nauchny`j zhurnal). 2014. № 9 (41). S. 11 – 118. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektnaya-kultura-subektovobrazovaniya-kak-neobhodimaya-sostavlyayuschaya-pedagogicheskogo-proektirovaniya (data obrashheniya: 05.09.2021).Геллнер Э. Условия Свободы: гражданское общество и его исторические соперники. М. : Моск. шк. полит. исслед., 2004. 239 с.Gellner E`. Usloviya Svobody`: grazhdanskoe obshhestvo i ego istoricheskie soperniki. M. : Mosk. shk. polit. issled., 2004. 239 s.Громыко Ю. В. К проблеме создания общенародной̆школы будущего: синтез предметного и проектного образования // Психологическая наука и образование. 2018. Т. 23. № 1. С. 9 – 105.Gromy`ko Yu. V. K probleme sozdaniya obshhenarodnoj̆ shkoly` budushhego: sintez predmetnogo i proektnogo obrazovaniya // Psixologicheskaya nauka i obrazovanie. 2018. T. 23. № 1. S. 9 – 105.Дюков В. М., Пьянкова Г. С. Формирование проектной культуры: введение в проблему // Современные наукоемкие технологии. 2010. № 9. С. 80 – 83.Dyukov V. M., P`yankova G. S. Formirovanie proektnoj kul`tury`: vvedenie v problemu // Sovremenny`e naukoemkie texnologii. 2010. № 9. S. 80 – 83.Колесникова И. А., Горчакова-Сибирская М. П. Педагогическое проектирование : учеб. пособие для высш. учеб. заведений / под ред. И. А. Колесниковой. М. : Академия, 2005. 288 с.Kolesnikova I. A., Gorchakova-Sibirskaya M. P. Pedagogicheskoe proektirovanie : ucheb. posobie dlya vy`ssh. ucheb. zavedeniĭ / pod red. I. A. Kolesnikovoj. M. : Akademiya, 2005. 288 s.Лазарев В. С. Новое понимание метода проектов в образовании // Педагогика. 2011. № 8. С. 13 – 136.Lazarev V. S. Novoe ponimanie metoda proektov v obrazovanii // Pedagogika. 2011. № 8. S. 13 – 136.Матяш Н. В. Инновационные педагогические технологии: Проектное обучение. 2-е изд., доп. М. : Академия, 2012. 160 с.Matyash N. V. Innovacionny`e pedagogicheskie texnologii: Proektnoe obuchenie. 2- e izd., dop. M. : Akademiya, 2012. 160 s.Непрокина И. В. Проектирование как тренд современной системы обучения // Общество: социология, психология, педагогика. 2018. № 4. С. 90 – 93.Neprokina I. V. Proektirovanie kak trend sovremennoj sistemy` obucheniya // Obshhestvo: sociologiya, psixologiya, pedagogika. 2018. № 4. S. 90 – 93.Поливанова К. Н. Проектная деятельность школьников. 2-е изд. М. : Просвещение, 2011. 192 с.Polivanova K. N. Proektnaya deyatel`nost` shkol`nikov. 2-e izd. M. : Prosveshhenie, 2011. 192 s.Стенина Т. Л. Становление проектной культуры студентов. Ульяновск : УлГТУ, 2011. 243 с.Stenina T. L. Stanovlenie proektnoj kul`tury` studentov. Ul`yanovsk : Ul-GTU, 2011. 243 s.Хаматгалеев Э. Р. Технология развития проектной культуры учащихся. Книга 1: концепция, содержание этапов, приемы. Барнаул : Книга.Ру, 2019. 160 с.Xamatgaleev E`. R. Texnologiya razvitiya proektnoj kul`tury` uchashhixsya. Kniga 1: koncepciya, soderzhanie e`tapov, priemy`. Barnaul : Kniga.Ru, 2019. 160 s.Щербина Я. Ю. Человек проектирующий в современном мире // Философия хозяйства. Альманах Центра общественных наук и экономического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова. 2016. № 3. С. 11 – 23. URL: https://www.econ.msu.ru/ext/lib/Category/x78/x87/30855/file/fh3(105).pdf (дата обращения: 05.09.2021).Shherbina Ya. Yu. Chelovek proektiruyushhij v sovremennom mire // Filosofiya xozyajstva. Al`manax Centra obshhestvenny`x nauk i e`konomicheskogo fakul`teta MGU imeni M. V. Lomonosova. 2016. № 3. S. 11 – 23. URL: https://www.econ.msu.ru/ext/lib/Category/x78/x87/30855/file/fh3(105).pdf (data obrashheniya: 05.09.2021).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.