vlsuscienceВестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические наукиBulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences2307-3241Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовыхvlsuscience-243Research ArticleНАУЧНАЯ ЖИЗНЬ: ХРОНИКА, КОММЕНТАРИИ, РЕЦЕНЗИИSCIENTIFIC LIFE: CHRONICLES, COMMENTARIES, REVIEWSПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ ВОСТОКА КАДРИИ ИСМАИЛОВНЫ САЛИМОВОЙKADRIA ISMAILOVNA SALIMOVA’S PEDAGOGICAL HERITAGE OF THE EASTРогачеваЕ. Ю.RogachevaЕ. Yu.

Рогачева Елена Юрьевна - доктор педагогических, профессор, профессор кафедры педагогики.

Владимир

Rogacheva Elena Yu. - Dr. Sc. (Education), Professor, Professor at the Department of Pedagogy.

Vladimir

erogacheva@hotmail.comВладимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича СтолетовыхРоссияVladimir State University named after Alexander and Nikolay StoletovsRussian Federation20240712202402140148Copyright © Рогачева Е.Ю., 20242024Рогачева Е.Ю.Rogacheva Е.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik-pedagog.vlsu.ru/jour/article/view/243

Статья посвящена 100-летнему юбилею со дня рождения Кадрии Исмаиловны Салимовой, известного ученого, члена-корреспондента РАО, специалиста в области зарубежной педагогики. Проанализирован путь ее профессионального становления, приведены важные моменты ее биографии, представлен педагогический вклад К. И. Салимовой в зарубежную педагогику. Доказано, что международное признание она получила не только благодаря трудам, связанным с педагогикой Востока, где педагогическая культура Японии занимает важное место. Профессор Салимова создала в 1990 году Международную группу историков педагогики при Международной постоянно действующей конференции историков педагогики (ISCHE), а также руководила Лабораторией зарубежной школы и педагогики Института теории образования и педагогики РАО.

The paper is devoted to the 100th Anniversary of Kadriya Ismailovna Salimova – a famous scientist, a member-correspondent of Russian Academy of Sciences, a specialist in comparative education. Her professional becoming is analyzed, the most important biographical moments are presented, as well as her educational contribution to foreign pedagogy. It is proved that her international recognition was got not only thank to her writings, connected with East Pedagogy, where Japanese educational culture takes an important place. Professor Salimova created in 1990 International group of historians of education within International Standing Conference on the History of Education (ISCHE) and was the head of the Laboratory of Foreign school and pedagogy at Theory and History of Education Institute of Russian Academy of Sciences.

педагогическое наследие Востокакомпаративистикамеждународное признаниеМеждународная группа историков педагогикиEast educational legacycomparative educationinternational recognitionInternational group of the historians of educationReferencesИстория педагогики как учебный предмет (Международный опыт) : учеб. пособие ; под ред. К. И. Салимовой. М. : Роспедагентство, 1996. С. 121 – 131.Istoriya pedagogiki kak uchebny`j predmet (Mezhdunarodny`j opy`t) : ucheb. posobie ; pod red. K. I. Salimovoj. M. : Rospedagentstvo, 1996. S. 121 – 131.Рогачева Е. Ю. Педагогический эксперимент Джона Дьюи и его значение для будущих учителей // История педагогики как учебный предмет (Международный опыт) : учеб. пособие; под ред. К. И. Салимовой. М. : Роспедагентство, 1996. С. 121 – 131.Rogacheva E. Yu. Pedagogicheskij e`ksperiment Dzhona D`yui i ego znachenie dlya budushhix uchitelej // Istoriya pedagogiki kak uchebny`j predmet (Mezhdunarodny`j opy`t) : ucheb. posobie; pod red. K. I. Salimovoj. M. : Rospedagentstvo, 1996. S. 121 – 131.Рогачева Е. Ю. Становление педагогики прагматизма в США // Очерки истории школы и педагогики за рубежом (XVIII – XX вв.) : учеб. пособие. / в соавтор. с К. И. Салимовой [и др.]. Ч. II. М. : Изд-во АПН СССР, 1989. С. 194 – 202.Rogacheva E. Yu. Stanovlenie pedagogiki pragmatizma v SShA // Ocherki istorii shkoly` i pedagogiki za rubezhom (XVIII – XX vv.) : ucheb. posobie. / v soavtor. S K. I. Salimovoj [i dr.]. Ch. II. M. : Izd-vo APN SSSR, 1989. S. 194 – 202.Салимова К. И. Педагогическое наследие Востока. М. : Изд-во Моск. психол.соц. ин-та ; Воронеж : МОДЭК, 2008. 544 с.Salimova K. I. Pedagogicheskoe nasledie Vostoka. M. : Izd-vo Mosk. psixol.-socz. in-ta ; Voronezh : MODE`K, 2008. 544 s.Kadriya Salimova and Nan L. Dodde (editors). International handbook on History of Education. Orbita-M, International Academy of Self-perfection, 2000. 559 p.Kadriya Salimova and Nan L. Dodde (editors). International handbook on History of Education. Orbita-M, International Academy of Self-perfection, 2000. 559 p.Rogacheva E. John Dewey’s Educational Experiment and its Relevance for Future Teachers (from the Russian Perspective) // Why Should We Teach History of Education? / eds. K. Salimova, E. V. Yohanningmeier. International Academy of Self-Improvement, 1993. P. 165 – 175.Rogacheva E. John Dewey’s Educational Experiment and its Relevance for Future Teachers (from the Russian Perspective) // Why Should We Teach History of Education? / eds. K. Salimova, E. V. Yohanningmeier. International Academy of Self-Improvement, 1993. P. 165 – 175.Rogacheva E. The Educational Legacy of Pragmatism and Its Influence on Early Soviet Educational Reform // Educational Reform in National and International Perspectives: Past, Present And Future / eds. Czeslaw Majorek, Erwin V. Johanningmeier. Krakow : Polish Academy of Sciences Publishing House, 2000. Р. 55 – 70.Rogacheva E. The Educational Legacy of Pragmatism and Its Influence on Early Soviet Educational Reform // Educational Reform in National and International Perspectives: Past, Present And Future / eds. Czeslaw Majorek, Erwin V. Johanningmeier. Krakow : Polish Academy of Sciences Publishing House, 2000. R. 55 – 70.Rogatcheva E. J. Dewey’s Educational Experiment and Its Relevance for Intending Teachers // Vitae Scholasticae, The Bulletin of Educational Biography / ed. Glenn Smith. Northern Illinois University, USA, 1992. 11 (1-2). P. 313 – 323.Rogatcheva E. J. Dewey’s Educational Experiment and Its Relevance for Intending Teachers // Vitae Scholasticae, The Bulletin of Educational Biography / ed. Glenn Smith. Northern Illinois University, USA, 1992. 11 (1-2). P. 313 – 323.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.