vlsuscienceВестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические наукиBulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences2307-3241Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовыхvlsuscience-21Research ArticleАКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯAСTUAL PROBLEMS OF CONTEMPORARY PEDAGOGY AND EDUCATIONО ПОИСКЕ ЭФФЕКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕON THE SEARCH FOR EFFECTIVE METHODS OF TEACHING VISUAL ARTS IN A COMPREHENSIVE SCHOOLКошелеваЛ. А.KoshelevaL. A.

КОШЕЛЕВА Людмила Алексеевна - кандидат педагогических наук, доцент кафедры дизайна, изобразительного искусства и реставрации

г. Владимир

KOSHELEVA Lyudmila A. - PhD (Education), Associate Professor at the Department of Design, Fine Art and Restoration

Vladimir

ludmila-graf@mail.ruВладимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича СтолетовыхРоссияVladimir State University named after Alexander and Nikolay StoletovsRussian Federation2023100620240533340Copyright © Кошелева Л.А., 20242024Кошелева Л.А.Kosheleva L.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik-pedagog.vlsu.ru/jour/article/view/21

Статья посвящена проблеме обучения изобразительному искусству детей «цифрового поколения» в общеобразовательной школе. По мнению автора, сейчас, как никогда, становится актуальным поиск эффективных методов, повышающих качество общего художественного образования. Делается обоснованное предположение о рациональности сочетания репродуктивного и проблемного подходов в обучении изобразительному искусству современных школьников. Большая роль в повышении эффективности обучения отводится методу «Личного показа учителя». Выделяется один из его вариантов – «Метод незаконченного показа» (авторская формулировка). Особое значение автор придаёт методическому проектированию учителем учебно-творческих заданий, выполняемых учащимися на уроке.

The article is devoted to solving the problem of teaching fine arts to children of the «digital generation» in a secondary school. According to the author, now more than ever it becomes urgent to search for effective methods that solve the problem of the quality of general art education. A reasonable assumption is made about the rationality of combining reproductive and problem approaches in teaching fine art to modern schoolchildren. A big role in improving the effectiveness of teaching is given to the method of «Personal display by the teacher». One of its variants stands out – the «Method of unfinished display» (the author's formulation). The author attaches particular importance to the teacher's design of educational and creative tasks performed by students in the classroom.

изобразительное искусствообщеобразовательная школа«цифровое поколение»метод обученияметодикахудожественное развитиерепродуктивный подходпроблемный подход«Метод незаконченного показа»проектирование заданияvisual artsecondary school«digital generation»method of teachingmethodologyartistic developmentreproductive approachproblematic approachunfinished display methodtask designReferencesАлексеева Л. Л. Образование через искусство в современной российской школе // Актуальные проблемы преподавания искусства в общеобразовательных организациях Российской Федерации : сб. науч. ст. / под общ. ред. О. В. Стукаловой. М. : ИХОиК РАО, 2016. С. 22 – 29.Alekseeva L. L. Obrazovanie cherez iskusstvo v sovremennoj rossijskoj shkole // Aktual`ny`e problemy` prepodavaniya iskusstva v obshheobrazovatel`ny`x organizaciyax Rossijskoj Federacii : sb. nauch. st. / pod obshh. red. O. V. Stukalovoj. M. : IXOiK RAO, 2016. S. 22 – 29.Дутко Ю. А. Особенности развития познавательных процессов подростков поколения Z // Международный научно-исследовательский журнал «Евразийский Союз Учёных». СПб. : Логика+, 2019. № 7 (64). Ч. 3. С. 22 – 25.Dutko Yu. A. Osobennosti razvitiya poznavatel`ny`x processov podrostkov pokoleniya Z // Mezhdunarodny`j nauchno-issledovatel`skij zhurnal «Evrazijskij Soyuz Uchyony`x». SPb. : Logika+, 2019. № 7 (64). Ch. 3. S. 22 – 25.Кошелева Л. А. Использование «приёма дорисовывания» для развития творческого воображения // Система научных ценностей российского общества: междисциплинарные исследования : сб. ст. по итогам междунар. науч.-практ. конф. Саратов. 6 марта 2023 г. Стерлитамак : АМИ, 2023. С. 18 – 23.Kosheleva L. A. Ispol`zovanie «priyoma dorisovy`vaniya» dlya razvitiya tvorcheskogo voobrazheniya // Sistema nauchny`x cennostej rossijskogo obshhestva: mezhdisciplinarny`e issledovaniya : sb. st. po itogam mezhdunar. nauch.-prakt. konf. Saratov. 6 marta 2023 g. Sterlitamak : AMI, 2023. S. 18 – 23.Нечаев В. Д., Дурнева Е. Е. «Цифровое поколение»: психолого-педагогическое исследование проблемы // Педагогика. 2016. № 5. С. 36 – 45.Nechaev V. D., Durneva E. E. «Cifrovoe pokolenie»: psixologo-pedagogicheskoe issledovanie problemy` // Pedagogika. 2016. № 5. S. 36 – 45.Подольская Т. А. Применение мастер-классов в процессе формирования у детей эстетической культуры средствами изобразительного искусства // Сетевой электронный журнал «Педагогика искусства». М. : Ин-т худож. образования и культурологии Рос. Акад. образования. 2022. № 3. С. 69 – 74.Podol`skaya T. A. Primenenie master-klassov v processe formirovaniya u detej e`steticheskoj kul`tury` sredstvami izobrazitel`nogo iskusstva // Setevoj e`lektronny`j zhurnal «Pedagogika iskusstva». M. : In-t xudozh. obrazovaniya i kul`turologii Ros. Akad. obrazovaniya. 2022. № 3. S. 69 – 74.Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 286 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» // Официальный портал правовой информации России. Официальное опубликование правовых актов. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050028 (дата обращения: 20.02.2023).Prikaz Ministerstva prosveshheniya Rossijskoj Federacii ot 31 maya 2021 g. № 286 «Ob utverzhdenii Federal`nogo gosudarstvennogo obrazovatel`nogo standarta nachal`nogo obshhego obrazovaniya» // Oficial`ny`j portal pravovoj informacii Rossii. Oficial`noe opublikovanie pravovy`x aktov. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050028 (data obrashheniya: 20.02.2023).Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования». // Официальный портал правовой информации России. Официальное опубликование правовых актов. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050027 (дата обращения: 20.02.2023).Prikaz Ministerstva prosveshheniya Rossijskoj Federacii ot 31 maya 2021 g. № 287 «Ob utverzhdenii Federal`nogo Gosudarstvennogo obrazovatel`nogo standarta osnovnogo obshhego obrazovaniya». // Oficial`ny`j portal pravovoj informacii Rossii. Oficial`noe opublikovanie pravovy`x aktov. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050027 (data obrashheniya: 20.02.2023).Ростовцев Н. Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. М. : Агар, 2000. 251 с.Rostovcev N. N. Metodika prepodavaniya izobrazitel`nogo iskusstva v shkole. M. : Agar, 2000. 251 s.Юсуфбекова Н. Р. Педагогическая инноватика как направление методологических исследований // Педагогическая теория: идеи и проблемы : сб. науч. тр. / Рос. акад. образования, Ин-т теорет. педагогики и междунар. исслед. в образовании ; ред.-сост. Н. Р. Юсуфбекова. М. : ИТПИМИО, 1992. С. 20 – 26.Yusufbekova N. R. Pedagogicheskaya innovatika kak napravlenie metodologicheskix issledovanij // Pedagogicheskaya teoriya: idei i problemy` : sb. nauch. tr. / Ros. akad. obrazovaniya, In-t teoret. pedagogiki i mezhdunar. issled. v obrazovanii ; red.-sost. N. R. Yusufbekova. M. : ITPIMIO, 1992. S. 20 – 26.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.