vlsuscienceВестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические наукиBulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences2307-3241Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовыхvlsuscience-196Research ArticleПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕPROFESSIONAL EDUCATIONМЕТОДОЛОГИЯ ЦИФРОВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИMETHODOLOGY OF DIGITAL SOCIALIZATION OF PERSONALITYФортоваЛ. К.FortovaL. K.

Фортова Любовь Константиновна, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры психологии личности и специальной педагогики

г. Владимир

Fortova Lyubov K., Dr. Sc. (Education), Professor, Professor at the Department of Personality Psychology and Special Pedagogy

Vladimir

flk33@mail.ruЮдинаА. М.YudinaA. M.

Юдина Анна Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики

г. Владимир

Yudina Anna M., PhD (Education), Associate Professor at the Department of Pedagogy

Vladimir

anna-yudina@mail.ruВладимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича СтолетовыхРоссияVladimir State University named after Alexander and Nikolai StoletovsRussian Federation2023290520240556370Copyright © Фортова Л.К., Юдина А.М., 20242024Фортова Л.К., Юдина А.М.Fortova L.K., Yudina A.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik-pedagog.vlsu.ru/jour/article/view/196

В данной статье предпринята попытка проанализировать методологию цифровой социализации личности в образовательной организации высшей школы. Формы, методы и средства цифрового контента, ресурсы, сервисы оказывают существенное влияние на образование и социализацию студентов в условиях цифровой среды. Предпринята попытка уточнить понятийно-категориальный аппарат исследуемой проблемы, выявить структуру дефиниции «цифровая социализация», обосновать педагогический инструментарий, аргументирующий совершенствование цифровой социализации обучающихся в высшей школе. В исследовании осуществлен анализ позитивных и негативных стороны цифровой образовательной среды, раскрыты технологии, обеспечивающие эффективную социализацию личности и формирующие ее устойчивость в образовательной и социальной средах.

This article attempts to analyze the methodology of digital socialization of the individual in the educational organization of higher education. Forms, methods and means of digital content, resources, services have a significant impact on the education and socialization of students in a digital environment. An attempt was made to clarify the conceptual and categorical apparatus of the problem under study, to identify the structure of the definition of "digital socialization", to argue the pedagogical tools that argue for the improvement of the digital socialization of students in higher education. The study analyzes the positive and negative aspects of the digital educational environment, discloses technologies that ensure the effective socialization of the individual and form its stability in the educational and social environments.

личностьцифровая социализацияметодологияобразовательная средакиберсоциализацияинформационно-коммуникативная культура и технологииpersonalitydigital socializationmethodologyeducational environmentcybersocializationinformation and communication culture and technologiesReferencesУказ Президента РФ от 09.05.2017 № 203 «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 – 2030 годы. URL. : https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_216363/ (дата обращения: 01.02.2023).Ukaz Prezidenta RF ot 09.05.2017 № 203 «O Strategii razvitiya informacionnogo obshhestva v Rossijskoj Federacii na 2017 – 2030 gody`. URL. : https://www.con-sultant.ru/document/cons_doc_LAW_216363/ (data obrashheniya: 01.02.2023).Паспорт национального проекта «Национальная программа “Цифровая экономика Российской Федерации”» (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 04.06.2019 № 7). URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_328854/ (дата обращения: 01.02.2023).Pasport nacional`nogo proekta «Nacional`naya programma “Cifrovaya e`konomika Rossijskoj Federacii”» (utv. prezidiumom Soveta pri Prezidente RF po strategicheskomu razvitiyu i nacional`ny`m proektam, protokol ot 04.06.2019 № 7). URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_328854/ (data obrashheniya: 01.02.2023).Бобылев А. В. Развитие учебной самоорганизации курсантов военного вуза в условиях цифровизации образования : дис. … канд. пед. наук. Ярославль, 2021. 217 с.Boby`lev A. V. Razvitie uchebnoj samoorganizacii kursantov voennogo vuza v usloviyax cifrovizacii obrazovaniya : dis. … kand. ped. nauk. Yaroslavl`, 2021. 217 s.Брызгалина Е. В. Наука и образование: современные тренды в глобальном мире // Философия образования. 2012. № 6 (45). C. 11–19.Bry`zgalina E. V. Nauka i obrazovanie: sovremenny`e trendy` v global`nom mire // Filosofiya obrazovaniya. 2012. № 6 (45). C. 11–19.Гнатышина Е. В. Формирование цифровой культуры будущего педагога : монография. Челябинск : Изд-во Южно-Урал. гос. гуманит.-пед. ун-та, 2019. 294 с.Gnaty`shina E. V. Formirovanie cifrovoj kul`tury` budushhego pedagoga : monografiya. Chelyabinsk : Izd-vo Yuzhno-Ural. gos. gumanit.-ped. un-ta, 2019. 294 s.Грибанов Ю. И., Шатров А. А. Сущность, содержание и роль цифровой трансформации в развитии экономических систем // Вестник Алтайской академии экономики и права. 2019. № 3–1. С. 44–48.Gribanov Yu. I., Shatrov A. A. Sushhnost`, soderzhanie i rol` cifrovoj transformacii v razvitii e`konomicheskix sistem // Vestnik Altajskoj akademii e`konomiki i prava. 2019. № 3–1. S. 44–48.Маниковская М. А. Цифровизация образования: вызовы традиционным нормам и принципам морали // Власть и управление на Востоке России. 2019. № 2 (87). С. 100.Manikovskaya M. A. Cifrovizaciya obrazovaniya: vy`zovy` tradicionny`m normam i principam morali // Vlast` i upravlenie na Vostoke Rossii. 2019. № 2 (87). S. 100.Плешаков В. А. Киберсоциализация человека: от Homo Sapiens’a до Homo Cyberus’a : монография. М. : Прометей, 2012. 212 с.Pleshakov V. A. Kibersocializaciya cheloveka: ot Homo Sapiens’a do Homo Cyberus’a : monografiya. M. : Prometej, 2012. 212 s.Строков А. А. Цифровая культура и ценности российского образования : автореф. дис. … канд. филос. наук. Н. Новгород, 2021. 21 с.Strokov A. A. Cifrovaya kul`tura i cennosti rossijskogo obrazovaniya : avtoref. dis. … kand. filos. nauk. N. Novgorod, 2021. 21 s.Теркулова И. Н. Цифровая среда как педагогическое условие позитивной социализации обучающихся во франкоговорящих странах (Франция, Канада) : авто-реф. дис. … канд. пед. наук. М., 2019. 27 с.Terkulova I. N. Cifrovaya sreda kak pedagogicheskoe uslovie pozitivnoj socializacii obuchayushhixsya vo frankogovoryashhix stranax (Franciya, Kanada) : avtoref. dis. … kand. ped. nauk. M., 2019. 27 s.Фортова Л. К., Юдлина А. М. Воспитание в XXI веке: проблемы и решения // Начальная школа. 2021. № 8. С. 3–6.Fortova L. K., Yudlina A. M. Vospitanie v XXI veke: problemy` i resheniya // Nachal`naya shkola. 2021. № 8. S. 3–6.Фортова Л. К., Комиссарова С. В. Личность педагога в процессе обучения и воспитания в высшем учебном заведении в период построения дистанционного образовательного пространства // ЦИТИСЭ. 2022. № 3 (33). С. 340–349.Fortova L. K., Komissarova S. V. Lichnost` pedagoga v processe obucheniya i vospitaniya v vy`sshem uchebnom zavedenii v period postroeniya distancionnogo obrazovatel`nogo prostranstva // CITISE`. 2022. № 3 (33). S. 340–349.Хайруллина Ю. Р. Социализация личности : дис. ... д-ра социол. наук : 22.00.01. Казань, 1998. 362 с.Xajrullina Yu. R. Socializaciya lichnosti : dis. ... d-ra sociol. nauk : 22.00.01. Kazan`, 1998. 362 s.Юдина А. М. Возможности формирования информационно-коммуникативной культуры студентов для преодоления рисков киберсоциализации // Современное педагогическое образование. 2022. № 7. С. 35–38.Yudina A. M. Vozmozhnosti formirovaniya informacionno-kommunikativnoj kul`tury` studentov dlya preodoleniya riskov kibersocializacii // Sovremennoe pedagogicheskoe obrazovanie. 2022. № 7. S. 35–38.Юдина А. М. К вопросу о формировании цифровой киберидентичности средствами информационно-коммуникативной культуры у студентов высшей школы // Перспективы науки. 2022. № 7 (154). С. 148–150.Yudina A. M. K voprosu o formirovanii cifrovoj kiberidentichnosti sredstvami informacionno-kommunikativnoj kul`tury` u studentov vy`sshej shkoly` // Perspektivy` nauki. 2022. № 7 (154). S. 148–150.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.