vlsuscienceВестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические наукиBulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences2307-3241Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовыхvlsuscience-181Research ArticleСЛОВО МОЛОДЫМ ИССЛЕДОВАТЕЛЯМTHE FLOOR TO YOUNG RESEARCHERSО СПЕЦИФИКЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ (НА ПРИМЕРЕ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ИНСТИТУТА)ABOUT THE SPECIFICS OF FORMATION TECHNOLOGY OF ORGANIZATIONAL AND MANAGERIAL COMPETENCE AMONG STUDENTS (ON THE EXAMPLE OF CADETS OF A MILITARY INSTITUTE)НюфтинЕ. В.NuyftinE. V.

НЮФТИН Евгений Викторович адъюнкт

г. Новосибирск

NUYFTIN Evgeny V. Adjunct

Novosibirsk

1eugene@mail.ruНовосибирского военного ордена Жукова института имени генерала армии И. К. Яковлева войск национальной гвардии РФРоссияNovosibirsk Military Order of Zhukov Institute named after General of the Army I. K. Yakovlev of the National Guard of the Russian FederationRussian Federation202212062024049134144Copyright © Нюфтин Е.В., 20242024Нюфтин Е.В.Nuyftin E.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik-pedagog.vlsu.ru/jour/article/view/181

В статье рассматриваются вопросы подготовки будущих руководителей, способных к качественному планированию, организации, управлению и контролю деятельности. Цель статьи – обоснование специфики технологии по формированию у обучающихся организационно-управленческой компетенции. На основе проведенного анализа психолого-педагогических источников разработана педагогическая технология, включающая цель, задачи, этапы, компоненты компетенции, ее содержание, элементы учебной и внеучебной деятельности, внутренние и внешние факторы, определяющие формирование. Результаты исследования представлены в выявленной взаимосвязи между образовательной деятельностью и индивидуальным проектированием обучающихся. 

The article discusses the issues of training future managers capable of high-quality planning, organization, management and control of activities. The purpose of the article is to substantiate the specifics of technology for the formation of organizational and managerial competence among students. Based on the analysis of psychological and pedagogical sources, a pedagogical technology has been developed, including the purpose, tasks, stages, components of competence, its content, elements of educational and extracurricular activities, internal and external factors determining the formation. The results of the study are presented in the revealed relationship between educational activities and individual design of students. 

профессиональное образованиекомпетенцияуправлениепланированиеконтрольпедагогическая технологияпроектная деятельностьиндивидуальное проектированиеконкурентоспособностьprofessional educationcompetencemanagementplanningcontrolpedagogical technologyproject activityindividual designcompetitivenessReferencesБережнова Е. В. Возможности реализации принципа индивидуализации в процессе цифровой трансформации высшего образования // Известия Волгоградского гос. пед. ун-та. 2021. № 1 (154). С. 34 – 37.Berezhnova E. V. Vozmozhnosti realizacii principa individualizacii v processe cifrovoj transformacii vy`sshego obrazovaniya // Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2021. № 1 (154). S. 34 – 37.Качество высшего образования в оценках региональных работодателей / М. В. Богуславский [и др.]. // Высокие технологии и инновации в науке : сб. избран. ст. междунар. науч. конф. СПб. : Гуманитар. нац. исслед. ин-т «НАЦРАЗВИТИЕ», 2020. С. 74 – 76. DOI 10.37539/VT188.2020.77.23.017.Kachestvo vy`sshego obrazovaniya v ocenkax regional`ny`x rabotodatelej / M. V. Boguslavskij [i dr.]. // Vy`sokie texnologii i innovacii v nauke : sb. izbran. st. mezhdunar. nauch. konf. SPb. : Gumanitar. nacz. issled. in-t «NACzRAZVITIE», 2020. S. 74 – 76. DOI 10.37539/VT188.2020.77.23.017.Образцов П. И., Козачок А. И., Пантелеев Р. Г. Формирование организационноуправленческой компетенции будущих военных специалистов в области телекоммуникаций // Ученые записки Орловского государственного университета. 2020. № 1 (86). С. 226 – 231.Obrazczov P. I., Kozachok A. I., Panteleev R. G. Formirovanie organizacionno-upravlencheskoj kompetencii budushhix voenny`x specialistov v oblasti tele-kommunikacij // Ucheny`e zapiski Orlovskogo gosudarstvennogo universiteta. 2020. № 1 (86). S. 226 – 231.Пашоликов М. С. Возможности event-технологий для формирования организационно-управленческих компетенций магистров менеджмента в процессе прохождения практики // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2014. № 171. С. 217 – 222.Pasholikov M. S. Vozmozhnosti event-texnologij dlya formirovaniya organizacionno-upravlencheskix kompetencij magistrov menedzhmenta v processe proxozhdeniya praktiki // Izvestiya Rossijskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. A. I. Gercena. 2014. № 171. S. 217 – 222.Полозуко С. О. Прием взаимообмена заданиями (технология сотрудничества) как средство формирования организационно-управленческих компетенций будущих бакалавров // Психолого-педагогические и нормативно-правовые основы становления профессионализма субъектов образовательного процесса : материалы междунар. науч.-практ. конф. студентов, магистрантов и аспирантов. Брянск : Брян. гос. инженерно-технол. ун-т, 2016. С. 77 – 81.Polozuko S. O. Priem vzaimoobmena zadaniyami (texnologiya sotrudnichestva) kak sredstvo formirovaniya organizacionno-upravlencheskix kompetencij budushhix bakalavrov // Psixologo-pedagogicheskie i normativno-pravovy`e osnovy` stanovleniya professionalizma sub``ektov obrazovatel`nogo processa : materialy` mezhdunar. nauch.-prakt. konf. studentov, magistrantov i aspirantov. Bryansk : Bryan. gos. inzhenerno-texnol. un-t, 2016. S. 77 – 81.Рогачева Е. Ю., Степанов Д. А. Роль кураторства в процессе наставничества в системе высшей школы США // Психолого-педагогический поиск. 2019. № 4 (52). С. 212 – 220.Rogacheva E. Yu., Stepanov D. A. Rol` kuratorstva v processe nastavnichestva v sisteme vy`sshej shkoly` SShA // Psixologo-pedagogicheskij poisk. 2019. № 4(52). S. 212 – 220.Селевко Г. К. Технологии развивающего образования. М. : НИИ школьных технологий, 2005. 192 с.Selevko G. K. Texnologii razvivayushhego obrazovaniya. M. : NII shkol`ny`x texnologij, 2005. 192 s.Современные образовательные технологии / Е. Г. Гравицкая [и др.]. Новосибирск : Центр развития научного сотрудничества, 2016. 182 с.Sovremenny`e obrazovatel`ny`e texnologii / E. G. Graviczkaya [i dr.]. Novosibirsk : Centr razvitiya nauchnogo sotrudnichestva, 2016. 182 s.Фортова Л. К., Иванова Е. В. Методология развития лидерских качеств подростков // Глобальный научный потенциал. 2021. № 7 (124). С. 25 – 27.Fortova L. K., Ivanova E. V. Metodologiya razvitiya liderskix kachestv podrostkov // Global`ny`j nauchny`j potencial. 2021. № 7 (124). S. 25 – 27.Friedman B. Human Resource Management Role Implications for Corporate Reputation // Corporate Reputation Review. 2009. Vol. 12. № 3. Pp. 229 – 244. DOI:10.1057/crr.2009.17.Friedman B. Human Resource Management Role Implications for Corporate Reputation // Corporate Reputation Review. 2009. Vol. 12. № 3. Pp. 229 – 244. DOI:10.1057/crr.2009.17.Raven J., Korostelev A. A., Yarygin O. N. [and others]. The Genesys and Base Concepts of Competentology // International Journal of Recent Technology and Engineering. 2019. Vol. 7. Issue 6S5. Pp. 78 – 86.Raven J., Korostelev A. A., Yarygin O. N. [and others]. The Genesys and Base Concepts of Competentology // International Journal of Recent Technology and Engineering. 2019. Vol. 7. Issue 6S5. Pp. 78 – 86.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.