Лапшина Ирина Константиновна, доктор исторических наук, профессор, зав. кафедрой всеобщей истории
г. Владимир
Irina K., Dr. Sc. (History), Professor, Head at the World History Department
Vladimir
Крючкова Лилия Алексеевна, преподаватель, магистрант кафедры всеобщей истории
г. Владимир
Kryuchkova Liliya A., Teacher; Master's Student at the World History Department
Vladimir
В статье раскрываются возможности использования историко-антропологического подхода в изучении процессов модернизации рубежа XIX – XX веков в школьном курсе на примере эволюции женской моды как части истории повседневности. Дается ряд методических рекомендаций по синхронизации курсов отечественной и всеобщей истории в изложении материала, использованию женских журналов как источника в учебной работе, формированию у школьника системного интегративного понимания проходивших в данный период социокультурных процессов, нашедших отражение в женской одежде.
The article deals with the possibilities of using the anthropocentric approach in studying the modernization processes at the turn of the XIX – XX centuries in the school course of History on the example of the evolution of women's fashion as part of the history of everyday life. A number of methodological recommendations is given on the synchronization of the national and world history in the presentation of the material, the use of women's magazines as sources for the educational work, on the formation of a student's systemic integrative understanding of the socio-cultural processes that took place during that period and were reflected in women's clothing.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.