vlsuscienceВестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические наукиBulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences2307-3241Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовыхvlsuscience-164Research ArticleАКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯAСTUAL PROBLEMS OF CONTEMPORARY PEDAGOGY AND EDUCATIONНЕКОТОРЫЕ УКАЗАНИЯ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ. РЕАЛИЗАЦИЯ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ ПЛАНИРОВАНИЯSOME INSTRUCTIONS FOR PLANNING A FOREIGN LANGUAGE EDUCATIONAL PROCESS IN A SECONDARY SCHOOL. IMPLEMENTATION OF THE MAIN PLANNING PRINCIPLESМаксимоваО. А.MaksimovaO. A.

МАКСИМОВА Ольга Анатольевна, кандидат педагогических наук доцент кафедры второго иностранного языка и методики обучения иностранным языкам

Владимир

MAKSIMOVA Olga A., PhD (Education) Associate Professor at the Department of Second Foreign Language and Methods of Teaching Foreign Languages

Vladimir

maximovaolga1956@gmail.comМитюшинаН. В.MityushinaN. V.

МИТЮШИНА Наталья Владимировна, кандидат педагогических наук доцент кафедры второго иностранного языка и методики обучения иностранным языкам

Владимир

MITYUSHINA Natalya V., PhD (Education) Associate Professor at the Department of Second Foreign Language and Methods of Teaching Foreign Languages

Vladimir

nataliamityushina@gmail.comВладимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича СтолетовыхРоссияVladimir State University named after Alexander and Nikolay StoletovsRussian Federation2023120620240542632Copyright © Максимова О.А., Митюшина Н.В., 20242024Максимова О.А., Митюшина Н.В.Maksimova O.A., Mityushina N.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik-pedagog.vlsu.ru/jour/article/view/164

В данной статье рассматриваются основы практической деятельности по планированию учебного процесса. Даны характеристика компонентов учебного процесса, цели и виды деятельности по достижению поставленной цели. В статье выделяются и анализируются основные принципы планирования, исследуются возможности реализации следующих основополагающих принципов: детализации цели, непрерывности развития речевых умений и навыков, установления адекватности соотношения коммуникативных (речевых) и некоммуникативных (подготовительных) компонентов учебного процесса.

This article discusses the basics of practical activities for planning the educational process. The article highlights and analyzes the basic principles of planning. The article explores the possibilities of implementing the following principles: the principle of target specification; the principle of continuity in the development of speech skills and abilities; the principle of establishing the adequacy of the ratio of communicative (speech) and non-communicative (preparatory) components of the educational process.

учебный процесс по иностранному языкупринципы планированияцельречевые умения и навыкикомпоненты учебного процессаснятие трудностейeducational process in a foreign languageplanning principlesgoalspeech skills and abilitiescomponents of the educational processremoval of difficultiesReferencesГурвич П. Б. Основы обучения устной речи на языковых факультетах : курс лекций. Ч. 1. Владимир, 1972. 156 с.Gurvich P. B. Osnovy` obucheniya ustnoj rechi na yazy`kovy`x fakul`tetax : kurs lekcij. Ch. 1. Vladimir, 1972. 156 s.Имамов А. И., Гурвич П. Б. Интенсификация работы над темами устной речи на иностранных языках. Владимир, 1979. С. 22 – 47.Imamov A. I., Gurvich P. B. Intensifikaciya raboty` nad temami ustnoj rechi na inostranny`x yazy`kax. Vladimir, 1979. S. 22 – 47.Леонтьев А. А. и др. Общая методика обучения иностранным языкам. М. : Рус. яз., 1991. 360 с.Leont`ev A. A. i dr. Obshhaya metodika obucheniya inostranny`m yazy`kam. M. : Rus. yaz., 1991. 360 s.Торунова Н. И. Методика организации учебного взаимодействия учащихся 5 – 6-х классов при обучении иностранному языку : дис. … к. п. н. М., 1995. 198 c.Torunova N. I. Metodika organizacii uchebnogo vzaimodejstviya uchashhixsya 5 – 6-h klassov pri obuchenii inostrannomu yazy`ku : dis. … k. p. n. M., 1995. 198 c.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.