<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">vlsuscience</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Bulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2307-3241</issn><publisher><publisher-name>Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">vlsuscience-155</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>ACTUAL PROBLEMS OF PSYCHOLOGY</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>СМЫСЛ ЖИЗНИ В ПОНИМАНИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖИ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>THE MEANING OF LIFE IN THE UNDERSTANDING OF MODERN YOUTH</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Кулешова</surname><given-names>Е. Н.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Kuleshova</surname><given-names>E. N.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>КУЛЕШОВА Екатерина Николаевна, кандидат педагогических наук</p><p>г. Москва</p></bio><bio xml:lang="en"><p>KULESHOVA Ekaterina N., PhD (Education)</p><p>Moscow</p></bio><email xlink:type="simple">kuleshova711@yandex.ru</email></contrib></contrib-group><pub-date pub-type="collection"><year>2022</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>12</day><month>06</month><year>2024</year></pub-date><volume>0</volume><issue>48</issue><fpage>106</fpage><lpage>118</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Кулешова Е.Н., 2024</copyright-statement><copyright-year>2024</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Кулешова Е.Н.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Kuleshova E.N.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://vestnik-pedagog.vlsu.ru/jour/article/view/155">https://vestnik-pedagog.vlsu.ru/jour/article/view/155</self-uri><abstract><p>В статье представлена общая характеристика понимания смысла жизни как процесса (осознания, осмысления жизни) и результата (осознанного отношения к жизнедеятельности, окружающей действительности). Проведён и описан контент-анализ ответов учащихся 14 — 20 лет на вопросы анкеты «О смысле жизни» В. Э. Чудновского. В соответствии с модусами «обладания» и «бытия» Э. Фромма охарактеризованы группы испытуемых «Быть», «Иметь», «Индефинит».</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article presents a general characteristic of the understanding the meaning of life as a process (awaring, comprehending of life) and a result (a conscious attitude to life, the surrounding reality). The content analysis of the answers of pupils and students at the age of 14 — 20 to the questions of the questionnaire «About the meaning of life» by V. E. Chudnovsky was carried out and described. In accordance with the modes of «having» and «being» by E. Fromm, the groups of test subjects «To Be», «To Have», «Indefinite» were characterized.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>понимание смысла жизни</kwd><kwd>«Быть»</kwd><kwd>«Иметь»</kwd><kwd>отношение</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>understanding of the meaning of life</kwd><kwd>«To Be»</kwd><kwd>«To Have»</kwd><kwd>attitude</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Абульханова-Славская К. А. Стратегии жизни. М. : Мысль, 1991. 299 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Abul xanova-Slavskaya K. A. Strategii zhizni. M. : My’sl’, 1991. 299 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Аристотель. Сочинения. В 4 т. Т. 1 / ред. В. Ф. Асмус. М. : Мысль, 1976. 550 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Aristotel’. Sochineniya. V 4 t. T. 1 / red. V. F. Asmus. M. : My’sl’, 1976. 550 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества / сост. С. Г. Бочаров. М. : Искусство, 1986. 445 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Baxtin M. M. E’stetika slovesnogo tvorchestva / sost. S. G. Bocharov. M. : Iskusstvo, 1986. 445 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Василюк Ф. Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). М. : Изд-во Моск. ун-та, 1984. 200 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Vasilyuk F. E. Psixologiya perezhivantya (analiz preodolentya kriticheskix situaci)). M. : Izd-vo Mosk. un-ta, 1984. 200 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Знаков В. В. Понимание в познании и общении. М. : Институт психологии РАН, 1984. 237 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Znakov V. V. Ponimanie v poznanii i obshhenii. M. : Institut psixologii RAN, 1984. 237s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Знаков В. В. Понимание в мышлении, общении, человеческом бытии. М. : Институт психологии РАН, 2007. 479 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Znakov V. V. Ponimanie v my’ shlenti, obshhenti, chelovecheskom by ‘tii. M. : Institut psixologit RAN, 2007. 479 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Карпинский К. В. Опросник смысложизненного кризиса : монография. Гродно : ГрГУ, 2008. 128 с. .</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Karpinskij K. V. Oprosnik smy’slozhiznennogo krizisa : monografiya. Grodno : GrGU, 2008. 128 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Коган Л. Н. Цель и смысл жизни человека. М. : Мысль, 1984. 252 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kogan L. N. Cel’ i smy’sl zhizni cheloveka. M. : My’sl’, 1984. 252 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М. : Политиздат, 1975. 394 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Leont’ev A. N. Deyatelnost’. Soznanie. Lichnost’. M. : Politizdat, 1975. 394 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Леонтьев Д. А. Психология смысла : автореф. ... дис. д-ра психол. наук. М., 1999. 40 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Leont’ev D. A. Psixologiya smy’sla : avtoref. ... dis. d-ra psixol. nauk. M., 1999. 40 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М. : Смысл, 2007. 511 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Leont‘ev D. A. Psixologiya smy’sla: priroda, stroenie 1 dinamika smy’slovoj real ‘nosti. M. : Smy’sl, 2007. 511 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мухина В. С. Глубинный смысл предопределённого «пора» в контексте жизненного пути // Развитие личности. 2010. № 1. С. 15 - 54.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Muxina V. S. Glubinny’j smy’sl predopredelyonnogo «pora» v kontekste zhiznennogo puti // Razvitie lichnosti. 2010. Ne 1. S. 15 — 54.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мясищев В. Н. Психология отношений / под ред. А. А. Бодалёва. М. : Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та ; Воронеж : НПО МОДЭК, 2003. 400 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Myasishhev V. N. Psixologiya otnoshenij / pod red. A. A. Bodalyova. M. : Izd-vo Mosk. psixol.-socz. in-ta ; Voronezh : NPO MODE’K, 2003. 400 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ожегов С. И. Словарь русского языка: Ок. 53 000 слов / С. И. Ожегов ; под общ. 15. 16. 17. 18. 19. — ред. проф. Л. И. Скворцова. 24-е изд., испр. М. : ОНИКС 21 век : Мир и Образование, 2005. 896 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ozhegov S. I. Slovar’ russkogo yazy ka: Ok. 53 000 slov / S. 1. Ozhegov ; pod obshh. red. prof. L. I. Skvorczova. 24-e izd., ispr. M. : ONIKS 21 vek : Mir 1 Obrazovanie, 2005. 896 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий : учеб. пособие. М. : Высш. шк., 1984. 174 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Platonov K. K. Kratkij slovar’ sistemy psixologicheskix ponyatij : ucheb. posobie. M. : Vy’ssh. shk., 1984. 174s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб. : Питер, 2009. 712 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Rubinshtejn S. L. Osnovy’ obshhej psixologii. SPb. : Piter, 2009. 712 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Франкл В. Человек в поисках смысла / общ. ред. Л. Я. Гозмана и Д. А. Леонтьева ; вступ. ст. Д. А. Леонтьева. М. : Прогресс, 1990. 368 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Frankl V. Chelovek v poiskax smy’sla / obshh. red. L. Ya. Gozmana i D. A. Leont eva ; vstup. st. D. A. Leont’eva. M. : Progress, 1990. 368 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit18"><label>18</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Фромм Э. Иметь или быть? / пер. с англ. Э. М. Телятниковой. М. : АСТ, 2014. 320 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Fromm E’. Imet’ ili byt? / per. s angl. E’. M. Telyatnikovoj. M. : AST, 2014. 320 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit19"><label>19</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Чудновский В. Э. Становление личности и проблема смысла жизни : избр. тр. М. : Изд-во Моск. психол.-пед. ин-та ; Воронеж : НПО МОДЭК, 2006. 768 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Chudnovskij V. E’. Stanovlenie lichnosti 1 problema smy’sla zhizni : izbr. tr. M. : Izdvo Mosk. psixol.-ped. in-ta ; Voronezh : NPO MODE’K, 2006. 768 s.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
