vlsuscienceВестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические наукиBulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences2307-3241Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовыхvlsuscience-140Research ArticleАКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯAСTUAL PROBLEMS OF CONTEMPORARY PEDAGOGY AND EDUCATIONМАРШРУТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГИБКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИTHE ROUTE OF PEDAGOGICAL SUPPORT OF STUDENTS IN THE PROCESS OF FLEXIBLE COMPETENCIES FORMING IN EXTRACURRICULAR ACTIVITIESУдаловаР. И.UdalovaR. I.

УДАЛОВА Раиса Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и практики воспитания и дополнительного образования

г. Нижний Новгород

UDALOVA Raisa I., PhD (Education), Associate Professor of the Department of Theory and Practice of Education and Additional Education

Nizhny Novgorod

udalova.raisa@yandex.ruНижегородский институт развития образованияРоссияNizhny Novgorod Institute of Education DevelopmentRussian Federation2022120620240514351Copyright © Удалова Р.И., 20242024Удалова Р.И.Udalova R.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik-pedagog.vlsu.ru/jour/article/view/140

В статье поднимается актуальный вопрос о необходимости педагогического сопровождения школьников во внеурочной деятельности в процессе формирования гибких компетенций. Раскрывается необходимость владения навыками, которые, по мнению педагогов-практиков, ученых, современных работодателей, являются ключевыми компетенциями современного образования. В рамках проведенного исследования актуализируется практическая ценность гибких компетенций: умения выстраивать общение (коммуникацию), креативно выполнять определенные задачи, умения критически оценивать информацию и результативно взаимодействовать друг с другом, работая в команде.

The article raises the urgent question of the need for pedagogical support of schoolchildren in extracurricular activities in the process of forming flexible competencies. The article reveals the need to possess skills that, according to practical teachers, scientists and modern employers, are the key competencies of modern education. Within the framework of the conducted research, the practical value of flexible competencies is actualized – these are the skills to build communication, creatively perform certain tasks, the ability to critically evaluate information and effectively interact with each other while working in a team.

педагогическое сопровождениегибкие компетенции 4Кпроцесс формированияпроектирование педагогического маршрутавнеурочная деятельностьpedagogical supportflexible 4K competenciesformation processpedagogical route designextracurricular activitiesReferencesИгнатьева Г. А., Тулупова О. В. Нормативно-компетентностная модель преподавателя системы дополнительного профессионального образования // Образование и наука. 2018. № 20 (4). С. 153 – 179.Ignat`eva G. A., Tulupova O. V. Normativno-kompetentnostnaya model` prepodavatelya sistemy` dopolnitel`nogo professional`nogo obrazovaniya // Obrazovanie i nauka. 2018. № 20 (4). S. 153 – 179.Компетенции «4К»: формирование и оценка на уроке : практ. рекомендации / авт.-сост.: М. А. Пинская, А. М. Михайлова. М. : Корпорация «Российский учебник», 2019. 76 с.Kompetencii «4K»: formirovanie i ocenka na uroke : prakt. rekomendacii / avt.-sost.: M. A. Pinskaya, A. M. Mixajlova. M. : Korporaciya «Rossijskij uchebnik», 2019. 76 s.Лихачев Б. Т. Педагогика : курс лекций / под ред. В. А. Сластенина. М. : ВЛАДОС, 2010. 647 с.Lixachev B. T. Pedagogika : kurs lekcij / pod red. V. A. Slastenina. M. : VLADOS, 2010. 647 s.Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» // СПС «КонсультантПлюс» (дата обращения: 01.09.2022).Prikaz Minprosveshheniya Rossii ot 31.05.2021 № 286 «Ob utverzhdenii federal`nogo gosudarstvennogo obrazovatel`nogo standarta nachal`nogo obshhego obrazovaniya» // SPS «Konsul`tantPlyus» (data obrashheniya: 01.09.2022).Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» // СПС «КонсультантПлюс» (дата обращения: 01.09.2022).Prikaz Minprosveshheniya Rossii ot 31.05.2021 № 287 «Ob utverzhdenii federal`nogo gosudarstvennogo obrazovatel`nogo standarta osnovnogo obshhego obrazovaniya» // SPS «Konsul`tantPlyus» (data obrashheniya: 01.09.2022).Слободчиков В. И. Очерки психологии образования / Биробидж. гос. пед. ин-т. Биробиджан, 2005. 272 с.Slobodchikov V. I. Ocherki psixologii obrazovaniya / Birobidzh. gos. ped. in-t. Birobidzhan, 2005. 272 s.Токарева Ю. А., Гаспарович Е. О. Управление профессиональными компетенциями : учеб.-метод. пособие. Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2021. 327 с.Tokareva Yu. A., Gasparovich E. O. Upravlenie professional`ny`mi kompetenciyami : ucheb.-metod. posobie. Ekaterinburg : Izd-vo Ural. un-ta, 2021. 327 s.Троянская С. Л. Основы компетентностного подхода в высшем образовании : учеб. пособие. Ижевск : Изд. центр «Удмуртский университет», 2016. 176 с.Troyanskaya S. L. Osnovy` kompetentnostnogo podxoda v vy`sshem obrazovanii : ucheb. posobie. Izhevsk : Izd. centr «Udmurtskij universitet», 2016. 176 s.Удалова Р. И. Внеурочная деятельность в воспитательном пространстве школы: общекультурное направление : учеб.-метод. пособие. Н. Новгород : НИРО, 2020. 87 с.Udalova R. I. Vneurochnaya deyatel`nost` v vospitatel`nom prostranstve shkoly`: obshhekul`turnoe napravlenie : ucheb.-metod. posobie. N. Novgorod : NIRO, 2020. 87 s.Она же. Компетенции «4К»: непрерывное образование педагогов : учеб.-метод. пособие. Н. Новгород : НИРО, 2022. 55 с.Ona zhe. Kompetencii «4K»: neprery`vnoe obrazovanie pedagogov : ucheb.-metod. posobie. N. Novgorod : NIRO, 2022. 55 s.Она же. Созвучие: программа внеурочной деятельности младших школьников. Н. Новгород : НИРО, 2014. – 109 с.Ona zhe. Sozvuchie: programma vneurochnoj deyatel`nosti mladshix shkol`nikov. N. Novgorod : NIRO, 2014. – 109 s.Фадеева С. А. Проектирование социального воспитательного пространства: от культуры личности – к личности Культуры // Нижегородское образование. 2020. № 3. С. 18 – 22.Fadeeva S. A. Proektirovanie social`nogo vospitatel`nogo prostranstva: ot kul`tury` lichnosti – k lichnosti Kul`tury` // Nizhegorodskoe obrazovanie. 2020. № 3. S. 18 – 22.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.