vlsuscienceВестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические наукиBulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences2307-3241Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовыхvlsuscience-14Research ArticleСПЕЦИАЛЬНАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯSPECIAL AND SOCIAL PEDAGOGY AND PSYCHOLOGYПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕСТРУКТИВНЫХ КОНФЛИКТОВ У ПОДРОСТКОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИPEDAGOGICAL CONDITIONS FOR THE PREVENTION OF DESTRUCTIVE CONFLICTS AMONG ADOLESCENTS IN THE GENERAL EDUCATIONAL ORGANIZATIONФортоваЛ. К.FortovaL. K.ЭджибадзеА. В.EdzhibadzeA. V.2023100620240528893Copyright © Фортова Л.К., Эджибадзе А.В., 20242024Фортова Л.К., Эджибадзе А.В.Fortova L.K., Edzhibadze A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik-pedagog.vlsu.ru/jour/article/view/14

В статье предпринята попытка рассмотреть генеалогию деструктивного межличностного конфликта в подростковой среде. Проанализированы причины, структуры и динамика исследуемого феномена, последствия, предложены аргументированные педагогические условия предупреждения противоречий, разрушающих физическое и психическое здоровье несовершеннолетних. Намечены тенденции развития превентивной педагогики в сфере школьной конфликтологии, опирающиеся на общую и нравственную культуру личности, социальные аттитюды и представление о витальной миссии несовершеннолетнего. 

This article attempts to consider the genealogy of destructive interpersonal conflict in adolescence. The causes, structures and dynamics of the studied phenomenon, the consequences are analyzed, reasoned pedagogical conditions for the prevention of contradictions that destroy the physical and mental health of minors are proposed. The trends in the development of preventive pedagogy in the field of school conflictology are outlined, based on the general and moral culture of the individual, social attitudes and the idea of the vital mission of a minor. 

подростокобразовательная организациядеструктивный конфликтпрофилактикапедагогические условиясовременное обществоteenagereducational organizationdestructive conflictpreventionpedagogical conditionsmodern societyReferencesВыготский Л. С. Психология развития. Избранные работы. М. : Юрайт, 2020. 281 с.Vy`gotskij L. S. Psixologiya razvitiya. Izbranny`e raboty`. M. : Yurajt, 2020. 281 s.Дубровина И. В. Психологическое благополучие школьников в системе современного образования : учеб. пособие. СПб. : Нестор-История, 2016. 180 с.Dubrovina I. V. Psixologicheskoe blagopoluchie shkol`nikov v sisteme so-vremennogo obrazovaniya : ucheb. posobie. SPb. : Nestor-Istoriya, 2016. 180 s.Мейман Эрнст. Очерк экспериментальной педагогики / авториз. пер. с нем. яз. А. П. Болтунова. М. : Изд. Т-ва Мир, 1916. 67 с.Mejman E`rnst. Ocherk e`ksperimental`noj pedagogiki / avtoriz. per. s nem. yaz. A. P. Boltunova. M. : Izd. T-va Mir, 1916. 67 s.Нечаев М. П. Подготовка педагогов к работе с трудными подростками в современной школе // Инновационные проекты и программы в образовании. 2020. № 1 (67). С. 33 – 36.Nechaev M. P. Podgotovka pedagogov k rabote s trudny`mi podrostkami v sovremennoj shkole // Innovacionny`e proekty` i programmy` v obrazovanii. 2020. № 1 (67). S. 33 – 36.Фортова Л. К. Нравственно-правовое воспитание учащейся молодежи : избр. тр. Владимир : Шерлок-пресс, 2018. 203 с.Fortova L. K. Nravstvenno-pravovoe vospitanie uchashhejsya molodezhi : izbr. tr. Vladimir : Sherlok-press, 2018. 203 s.Фортова Л. К., Эджибадзе А. В. Предупреждение межличностных конфликтов подростков в общеобразовательных организациях // Перспективы науки. 2020. № 11 (134). С. 60 – 62.Fortova L. K., E`dzhibadze A. V. Preduprezhdenie mezhlichnostny`x konfliktov podrostkov v obshheobrazovatel`ny`x organizaciyax // Perspektivy` nauki. 2020. № 11 (134). S. 60 – 62.Фортова Л. К., Овчинников О. М. Конструирование образовательного процесса на основе идей ненасилия и толерантности // Научное мнение. 2014. № 9 – 2. С. 62 – 64.Fortova L. K., Ovchinnikov O. M. Konstruirovanie obrazovatel`nogo processa na osnove idej nenasiliya i tolerantnosti // Nauchnoe mnenie. 2014. № 9 – 2. S. 62 – 64.Харитонов М. Г., Алексеев Р. О. Педагогические условия эффективного управления социальной адаптацией старшеклассников // Подготовка кадров на технолого-экономическом факультете: традиции и направления развития : сб. всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т им. И. Я. Яковлева. 2017. С. 16 – 25.Xaritonov M. G., Alekseev R. O. Pedagogicheskie usloviya e`ffektivnogo upravleniya social`noj adaptaciej starsheklassnikov // Podgotovka kadrov na texnologoe`konomicheskom fakul`tete: tradicii i napravleniya razvitiya : sb. vseros. nauch.prakt. konf. s mezhdunar. uchastiem. Cheboksary` : Chuvash. gos. ped. un-t im. I. Ya. Yakovleva. 2017. S. 16 – 25.Эджибадзе А. В., Турчин А. С. Оценка эффективности педагогических условий профилактики деструктивных конфликтов среди подростков в общеобразовательной организации // Перспективы науки и образования. 2022. № 3 (57). С. 422 – 440.E`dzhibadze A. V., Turchin A. S. Ocenka e`ffektivnosti pedagogicheskix uslovij profilaktiki destruktivny`x konfliktov sredi podrostkov v obshheobrazovatel`noj organizacii // Perspektivy` nauki i obrazovaniya. 2022. № 3 (57). S. 422 – 440.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.