vlsuscienceВестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические наукиBulletin of Vladimir State University named after A.G. and N.G. Stoletovs. Series: Pedagogical and Psychological Sciences2307-3241Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовыхvlsuscience-119Research ArticleСПЕЦИАЛЬНАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯSPECIAL AND SOCIAL PEDAGOGY AND PSYCHOLOGYИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО В ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ НЕЗРЯЧИХINFORMATION AND EDUCATIONAL SPACE IN THE LIFE OF THE BLINDПальmoвА. Е.PaltovA. Е.

Пальmoв Александр Елисеевич, доктор педагогических наук, профессор профессор кафедры психологии личности и специальной педагогики 

Владимир

Alexander E. Paltov, Dr. Sc. (Education), Professor Professor of the Departments of Personality Psychology and Special Pedagogy

Vladimir

paltovae@mail.ruВладимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича СтолетовыхРоссияVladimir State University named after Alexander and Nikolay StoletovsRussian Federation202111062024045112119Copyright © Пальmoв А.Е., 20242024Пальmoв А.Е.Paltov A.Е.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik-pedagog.vlsu.ru/jour/article/view/119

В статье рассмотрены вопросы развития средств коммуникации незрячих. Выделяются этапы, связанные с появлением средств коммуникации, которые приводят к радикальным изменениям в жизни людей с нарушением зрения. Показана роль компьютерных технологий в получении образования и социализации незрячих.

The article deals with the development of communication tools for the blind. The stages associated with the emergence of communication tools that lead to radical changes in the lives of people with visual impairment are highlighted. The role of computer technologies in the education and socialization of the blind is shown.

средства коммуникации незрячихинформационное образовательное nространстворельефно-точечные системытактилbные дисnлеикомnьютерные комnлексы для незрячихкомnьютерные технологиисоциализацияmeans of communication of the blindinformation educational spacereliefpoint systemstactile displayscomputer complexes for the blindcomputer technologiessocializationReferencesИнститут профессиональной реабилитации и подготовки персонала ВОС «Реакомп» [Электронный ресурс]. URL: http://www.rehacomp.ru (дата обращения: 12.11.2020).Institut professional`noj reabilitacii i podgotovki personala VOS «Reakomp» [E`lektronny`j resurs]. URL: http://www.rehacomp.ru (data obrashheniya: 12.11.2020).Пальтов А. Е. Коммуникационные технологии в обучении слепоглухих : монография ; Владимирский государственный универсистет им. А. Г. и Н. Г. Столетовых. Владимир : ВИТ-принт, 2012. 216 с.Pal`tov A. E. Kommunikacionny`e texnologii v obuchenii slepogluxix : monografiya ; Vladimirskij gosudarstvenny`j universistet im. A. G. i N. G. Stoletovy`x. Vladimir : VIT-print, 2012. 216 s.Пальтов А. Е. Основы технического сопровождения обучения детей со сложными сенсорными нарушениями : учеб. пособие ; Департамент образования г. Москвы, Моск. гор. пед. ун-т. Владимир : Шерлок-пресс, 2017. 102 с.Pal`tov A. E. Osnovy` texnicheskogo soprovozhdeniya obucheniya detej so slozhny`mi sensorny`mi narusheniyami : ucheb. posobie; Departament obrazovaniya g. Moskvy`, Mosk. gor. ped. un-t. Vladimir : Sherlok-press, 2017. 102 s.Суворов А. В. Прежде всего нужен социальный прогресс // Дети в информационном обществе. 2011. № 7. С. 34 – 41.Suvorov A. V. Prezhde vsego nuzhen social`ny`j progress // Deti v informacionnom obshhestve. 2011. № 7. S. 34 – 41.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.